Mithilfe dieses Materials untersuchen die SuS das Zusammenleben der Christen und Muslime im islamischen Europa, indem sie mithilfe von einem Grundlagentext und einer Textquelle wichtige Informationen über das Zusammenleben in Spanien und Sizilien herausarbeiten, um das Zusammenleben aus damaliger Sicht kritisch zu beurteilen.

Das Material wurde vorab entlastet, indem die Struktur der Texte einfach gehalten wurde. Eine Differenzierung wurde durch die Tippkarten vorgenommen. Schwächere SuS können diese während der Erarbeitungsphase erhalten. Es ist auch möglich, jeweils eine der größeren Tippkarten im Raum zu platzieren. Auf diese Weise entscheiden die Lernenden eigenständig, wann sie Hilfe brauchen.

Zusätzlich enthält das Material eine Aufgabe zur Initiierung der Urteilskompetenz. Diese kann mithilfe eines Beamers am Whiteboard projiziert oder ausgedruckt ausgeteilt werden. Die Aufgabe wurde bewusst offen gehalten. Es bieten sich jedoch mehrere Möglichkeiten des Einsatzes an. Beispielsweise könnten die SuS aus der Sicht des Muslims einen Tagebucheintrag schreiben, in welchem sie die Aussage erklären und beurteilen. Auch möglich ist es, diese Aussage mündlich in der Klasse diskutieren zu lassen.