Wachsendes Materialpaket: Irreale Vergleichssätze mit „als“ und „als ob“ sowie Konjunktiv (50 % vom Einzelpreis)

Das Material umfasst ein Arbeitsblatt zu den irrealen Vergleichssätzen mit den Konnektoren „als“ und „als ob“ sowie dem Konjunktiv II ab dem Niveau B2 sowie die dazugehörigen MP3-Dateien mit den vorgelesenen Lösungen und eine Textdatei mit den Sätzen.Das Arbeitsblatt enthält 16 Lückensätze in Form von Dialogen, in denen die Konnektoren fehlen (z. B. „Wie gefällt es dir in Wien? – Na ja, ich finde es eigentlich ganz schön, aber ich habe das Gefühl, __________ würde es alle paar Tage regnen.“). Die Schüler müssen den richtigen Konnektor in die Lücken einsetzen (im Beispiel etwa „als“).Auf der Rückseite befinden sich die Erklärung schwieriger Ausdrücke, die Lösung, die Übersetzung auf Englisch sowie QR-Codes zur Online-Übung auf LearningApps.org und zu den Audios der Lösung.Das könnte dich auch interessieren:Arbeitsblatt: Irreale Vergleichssätze mit „als“ und „als ob“ sowie Konjunktiv II (Satzteile zu einem Satzgefüge verbinden) (inkl. Online-Übung und Audio)Arbeitsblatt: Irreale Vergleichssätze mit „als“ und „als ob“ sowie Konjunktiv I (Satzteile zu einem Satzgefüge verbinden) (inkl. Online-Übung und Audio)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „sein“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Wärst du gern …?“) (Version 1)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „haben“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Hättest du gern …?“) (Version 1)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „werden“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Würdest du gern …?“) (Version 1)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „werden“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Würdest du gern …?“) (Version 2)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „werden“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Was würdest du gern …?“)Brettspiel: Gründe ausdrücken mit Konjunktiv II (Konversation mit „Hättest du gern …?“)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit Konjunktiv II (Konversation mit „Würdest du es schlimm finden, wenn …?“Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Würdest du …?“ (Konversation)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit Konjunktiv II (Konversation mit „Was würdest du dazu sagen, wenn …?“Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Wärst du lieber …?“ (Konversation)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Hättest du lieber …?“ (Konversation)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Würdest du lieber …?“ (Konversation)Jede Rückmeldung zu diesem Material ist sehr gern gesehen. Schreib mir, wie es dir gefällt, ob ich etwas daran verbessern kann und wie du es im Unterricht einsetzt! Ich freue mich darauf, deinen Kommentar zu lesen und deine Fragen zu beantworten.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Das Material umfasst ein Arbeitsblatt zu den irrealen Vergleichssätzen mit den Konnektoren „als“ und „als ob“ sowie dem Konjunktiv II ab dem Niveau B2 sowie die dazugehörigen MP3-Dateien mit den vorgelesenen Lösungen und eine Textdatei mit den Übungen und Lösungen.Das Arbeitsblatt enthält 20 Satzgefüge in Form von Satzteilen, in denen die Flektion und die Konnektoren fehlen (z. B. „Maria • heute • ihr erster freier Tag • in • das Jahr • haben ● sie • der ganze Tag • beschäftigt • sein“). Die Schüler müssen die Satzteile zu einem Satzgefüge verbinden (im Beispiel etwa „Maria hat heute ihren ersten freien Tag im Jahr, aber sie tut so, als wäre sie den ganzen Tag beschäftigt.“). Auf der Rückseite befinden sich die Erklärung schwieriger Ausdrücke, die Lösung, die Übersetzung auf Englisch sowie QR-Codes zur Online-Übung auf LearningApps.org und zu den Audios der Lösung.Das könnte dich auch interessieren:Arbeitsblatt: Irreale Vergleichssätze mit „als“ und „als ob“ sowie Konjunktiv I (Satzteile zu einem Satzgefüge verbinden) (inkl. Online-Übung und Audio)Arbeitsblatt: Irreale Vergleichssätze mit „als“ und „als ob“ sowie Konjunktiv II (Konnektoren in die Lücken einsetzen) (inkl. Online-Übung und Audio)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „sein“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Wärst du gern …?“) (Version 1)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „haben“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Hättest du gern …?“) (Version 1)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „werden“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Würdest du gern …?“) (Version 1)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „werden“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Würdest du gern …?“) (Version 2)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „werden“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Was würdest du gern …?“)Brettspiel: Gründe ausdrücken mit Konjunktiv II (Konversation mit „Hättest du gern …?“)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit Konjunktiv II (Konversation mit „Würdest du es schlimm finden, wenn …?“Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Würdest du …?“ (Konversation)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit Konjunktiv II (Konversation mit „Was würdest du dazu sagen, wenn …?“Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Wärst du lieber …?“ (Konversation)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Hättest du lieber …?“ (Konversation)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Würdest du lieber …?“ (Konversation)Jede Rückmeldung zu diesem Material ist sehr gern gesehen. Schreib mir, wie es dir gefällt, ob ich etwas daran verbessern kann und wie du es im Unterricht einsetzt! Ich freue mich darauf, deinen Kommentar zu lesen und deine Fragen zu beantworten.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Das Material umfasst ein Arbeitsblatt zu den irrealen Vergleichssätzen mit den Konnektoren „als“ und „als ob“ sowie dem Konjunktiv I ab dem Niveau B2 sowie die dazugehörigen MP3-Dateien mit den vorgelesenen Lösungen und eine Textdatei mit den Übungen und Lösungen.Das Arbeitsblatt enthält 20 Satzgefüge in Form von Satzteilen, in denen die Flektion und die Konnektoren fehlen (z. B. „die Sportlerin • keine Chance • auf • eine Medaille • haben ● sie • bereits • einer • die Olympia-Sieger • sein“). Die Schüler müssen die Satzteile zu einem Satzgefüge verbinden (im Beispiel etwa „Obwohl die Sportlerin keine Chance auf eine Medaille hat, tut sie, als sei sie bereits einer der Olympia-Sieger.“). Auf der Rückseite befinden sich die Erklärung schwieriger Ausdrücke, die Lösung, die Übersetzung auf Englisch sowie QR-Codes zur Online-Übung auf LearningApps.org und zu den Audios der Lösung.Das könnte dich auch interessieren:Arbeitsblatt: Irreale Vergleichssätze mit „als“ und „als ob“ sowie Konjunktiv II (Satzteile zu einem Satzgefüge verbinden) (inkl. Online-Übung und Audio)Arbeitsblatt: Irreale Vergleichssätze mit „als“ und „als ob“ sowie Konjunktiv II (Konnektoren in die Lücken einsetzen) (inkl. Online-Übung und Audio)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „sein“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Wärst du gern …?“) (Version 1)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „haben“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Hättest du gern …?“) (Version 1)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „werden“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Würdest du gern …?“) (Version 1)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „werden“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Würdest du gern …?“) (Version 2)Brettspiel: Wünsche äußern mit dem Konjunktiv II von „werden“ + „gern(e)“ (Konversation mit „Was würdest du gern …?“)Brettspiel: Gründe ausdrücken mit Konjunktiv II (Konversation mit „Hättest du gern …?“)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit Konjunktiv II (Konversation mit „Würdest du es schlimm finden, wenn …?“Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Würdest du …?“ (Konversation)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit Konjunktiv II (Konversation mit „Was würdest du dazu sagen, wenn …?“Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Wärst du lieber …?“ (Konversation)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Hättest du lieber …?“ (Konversation)Brettspiel: Meinungen ausdrücken und begründen mit „Würdest du lieber …?“ (Konversation)Jede Rückmeldung zu diesem Material ist sehr gern gesehen. Schreib mir, wie es dir gefällt, ob ich etwas daran verbessern kann und wie du es im Unterricht einsetzt! Ich freue mich darauf, deinen Kommentar zu lesen und deine Fragen zu beantworten.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)