Diese Kommunikationskärtchen teile ich oft zu Beginn der Stunde aus (PA), sodass die verschiedenen grammatikalischen Strukturen immer wieder ins Gedächtnis gerufen werden. Nach ca. 3 Minuten lose ich einen Schüler/eine Schülerin aus, der/die dann kurz befragt wird (auch durch die MitschülerInnen, indem diese die jeweilige grammatikalische Struktur verwenden).