Einsatzmöglichkeiten:

• die Bildkarten eignen sich als Einführung in das Thema Charaktereigenschaften,

• die SuS suchen Bildkarten mit den Eigenschaften, die zu ihnen passen,

• die SuS nehmen z.B. zwei Bildkarten mit Eigenschaften, die zu einem anderen Schüler / einer anderen Schülerin  passen,

• die Lehrkraft formuliert einen Satz, der zu einer Eigenschaft passt, z.B. “Ich habe keine Lust etwas zu machen” und die SuS raten, um welche Charaktereigenschaft es sich handelt,

• die SuS arbeiten in Paaren/Gruppen zusammen, sie wählen z.B. 4 Bildkarten, schreiben dazu kurze Definitionen, lesen sie dann der Klasse vor, und die anderen SuS raten, um welche Charaktereigenschaft es sich handelt.