Dieses Material dient zum einen dazu den Themenwortschatz zu "El tiempo libre" über Bild- und Wortkarten zu erweitern, um anschließend von den eigenen Freizeitaktivitäten berichten zu können. Dieses Vorhaben wird durch eine kurze Wiederholung, wie Vorlieben und Abneigungen mit den Verben gustar, encantar und preferir ausgedrückt werden, auch grammatikalisch gestützt. Die Schüler*innen erhalten am Ende drei Aufgaben, die in ihrem Anforderungsniveau varrieren, um Gelerntes situationsgebunden anzuwenden. Die letzte Aufgabe umfasst einen Dialog, bei dem die Schüler*innen ein gemeinsames Wochenende mit ihrer Austauschschülerin Ana aus Barcelona planen sollen. Sprachliche Hilfen werden hierbei zielführend auf den grammatikalischen Beizetteln aufgeführt und sollen die Schüler*innen bei der Versprachlichung ihrer Ideen unterstützen.