Materialpaket: Satzglieder / 4 Fälle des Nomens & Merkposter

Tafelmaterial, Plakate & Wortspeicher: SatzgliederEnthaltene Materialien:Schilder  für die Tafel zu den Satzgliedern: Subjekt, Prädikat, Genitivobjekt, Dativobjekt, Akkusativobjekt, Adverbiale Bestimmung der Zeit, Ort, Grund, Art und WeiseSchilder für den Klassenraum  / Themenwand etc. (DIN A 4)Schilder für den Klassenraum / Themenwand etc. (DIN A 3)Wortspeicherkarten für die Hand des Schülers DIN A 6Bildkarten "Kommissar Kasus" (DIN A 4)SatzgliedfächerPost-it für die Tafel (zum Abfragen, Anregen)Das Material ist farblich passend zum Material "Die 4 Fälle des Nomens" Quellenangabe:Schriftarten: DR Hand (eduki), Sperling Hand Druck (Susanne Sperling)Texte und Grafiken: Susanne Sperling

Klassenstufen: 3-4. Klasse

20 Karteikarten zu den 4 Fällen Nominativ, Genitiv, Dativ, AkkusativEinsatzmöglichkeiten:A:  Doppelseitiger Ausdruck (auf der Rückseite befindet sich die       Lösung)  - gut für mündliche Partnerarbeit (Partner kontrolliert auf der Rückseite, wechselnde Berarbeitung oder in Kleingruppe)  - Einzelarbeit mit Selbstkontrolle (z.B. auch schriftlich)  - zum Abfragen/Üben (Schüler/Lehrer)B:   einseitiger Ausdruck mit separatem Lösungsheft  - vielseitig einsetzbar z.B. zur Einzelarbeit, Hausaufgaben, Üben, Abfragen etc.Lernziele:• Satzteile und Satzglieder zuordnen können•Kontrollfrage der einzelnen Satzglieder bilden (Fragetechnik üben)•Kontrollfragen beantworten können•Förderung der  SprachkompetenzQuellenangabe:Schriftarten: DR Hand (eduki), Sperling Hand Druck (Susanne Sperling)Texte und Grafiken: Susanne Sperling

Klassenstufen: 4-5. Klasse

20 Karteikarten zu den Satzgliedern (4 Fälle des Nomens)Einsatzmöglichkeiten:A:  Doppelseitiger Ausdruck (auf der Rückseite befindet sich die       Lösung)  - gut für mündliche Partnerarbeit (Partner kontrolliert auf der Rückseite, wechselnde Berarbeitung oder in Kleingruppe)  - Einzelarbeit mit Selbstkontrolle (z.B. auch schriftlich)  - zum Abfragen/Üben (Schüler/Lehrer)B:   einseitiger Ausdruck mit separatem Lösungsheft  - vielseitig einsetzbar z.B. zur Einzelarbeit, Hausaufgaben, Üben, Abfragen etc.Lernziele:•Markierte Satzglieder erkennen und benennen können•Kontrollfragen beantworten können •Förderung der  SprachkompetenzQuellenangabe:Schriftarten: DR Hand (eduki), Sperling Hand Druck (Susanne Sperling)Texte und Grafiken: Susanne Sperling

Klassenstufen: 4-5. Klasse

20 Karteikarten zu den Satzgliedern Subjekt und PrädikatEinsatzmöglichkeiten:A:  Doppelseitiger Ausdruck (auf der Rückseite befindet sich die       Lösung)  - gut für mündliche Partnerarbeit (Partner kontrolliert auf der Rückseite, wechselnde Berarbeitung oder in Kleingruppe)  - Einzelarbeit mit Selbstkontrolle (z.B. auch schriftlich)  - zum Abfragen/Üben (Schüler/Lehrer)B:   einseitiger Ausdruck mit separatem Lösungsheft  - vielseitig einsetzbar z.B. zur Einzelarbeit, Hausaufgaben, Üben, Abfragen etc.Lernziele:•Erkennen der beiden Satzglieder Subjekt und Prädikat•Fragetechnik üben•Förderung der  SprachkompetenzQuellenangabe:Schriftarten: DR Hand (eduki), Sperling Hand Druck (Susanne Sperling)Texte und Grafiken: Susanne Sperling

Klassenstufen: 4-5. Klasse