Dies ist eine ausgearbeitete Doppelstunde zu der Frage, ob es in den USA striktere Waffengesetze geben sollte. Hierzu sollen die Schüler Argumente selbst recherchieren und diese dann in einem Kugellager diskutieren. Sprachlich sollen die Schüler*innen lernen und bestenfalls wiederholen, wie eine Diskussion geführt wird und dies auch tun. Dazu gehört, dass sie Argumente strukturiert, nennen können sowie auf andere Argumente eingehen können. Dafür sollen sie für eine Diskussion nützlichen Ausdrücke kennen und anwenden. Inhaltlich sollen die Schüler*innen die Argumente der Kontroverse über die Waffengesetze in den USA verstehen und anwenden können. Dabei sollen sie wissen welche Argumente der einen Partei die der anderen entkräften. Außerdem sollen sie lernen, weshalb dies so ein kontroverses und ständig aktuelles Thema in den USA ist. Die Stunde kann auch auf zwei Doppelstunden ausgeweitet werden, damit mehr in die Tiefen gegangen werden kann bei der Diskussion. Außerdem können auch andere Methoden wie eine Fish Bowl Diskussion genutzt werden.