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Dieses Materialpaket besteht aus all meinen Materialien zum Thema Märchen, einsetzbar in den Klassen 2-6 oder auch in höheren Klassen zur Wiederholung.
Es handelt sich um ein wachsendes Paket, zu dem ich Märchen Materialien hinzufügen werde, die ich über die Zeit einstelle.
Schreibt mir gerne, wenn ihr noch Wünsche nach bestimmten Materialien habt.
Viel Spaß :-)
Dieses Material besteht aus 12 verschiedenen Ausmalbildern, die als Deckblatt für das Thema Märchen verwendet werden können.Die Deckblätter gibt es immer in doppelter Ausführung, einmal mit dem Text "Märchen Hefter von:" und nur "Märchen von:"
Klassenstufen: 3. Klasse, 5. Klasse
Es handelt sich um 100 Spielkarten mit Begriffen zum Wörter erklären und erraten, rund um das Thema Märchen. Der letzte Bogen ist freigelassen, um beliebig eigene Begriffe einzutragen. Im oberen Feld steht der Begriff, der erklärt werden soll. Dabei dürfen nicht die Begriffe im weißen Feld genannt werden, auch nicht verwandte Wörter (z.B. bei dem verbotenen Begriff „Gebrüder“, darf auch nicht „Brüder“ gesagt werden). Wenn ein Begriff genannt wird, der „verboten“ ist, kann man als Lehrkraft ein Geräusch machen (mit dem Handy, einer Glocke, etc.) oder einfach die Runde beenden. Man kann das Spiel mit Zeitvorgabe spielen oder ohne. Die Märchenwörter und -begriffe umfassen Märchentitel, Merkmale, Figuren, Objekte, Orte, Autor*innen und sind hauptsächlich die Wortarten Nomen und Adjektive und ein paar Verben. Es sind auch einige sehr leichte und ein paar knifflige Begriffe dabei, damit für alle etwas dabei ist. Das Spiel kann zu zweit, in Gruppen oder mit der ganzen Klasse gespielt werden. Es eignet sich auch um spontan in Vertretungsstunden etwas zu spielen und Märcheninhalte und Märchenbegriffe zu wiederholen. Auch höhere Klassen haben Spaß daran, die alten Inhalte wieder aufzufrischen. Das Spiel kann in allen Klassen und Stufen eingesetzt werden. Zur Differenzierung kann es auch so gespielt werden, dass Schüler*innen mithilfe der Wörter auf der Karte den Oberbegriff erklären, das kann je nach Klasse und/oder Schüler*in angepasst werden. Ich empfehle, die Karten zu laminieren, aber das ist kein Muss. Ich habe neben den meist bekannten Märchen auch Begriffe aus etwas unbekannteren Märchen verwendet, neben Märchen der Gebrüder Grimm auch internationale Märchen, die u.a. in den Deutschbüchern PAUL D, Deutschbuch, Doppelklick und Praxis Sprache vorkommen. Gerne erstelle ich auch weitere Karten, gebt mir einfach Bescheid, welche Begriffe ihr gerne hättet und ich füge sie hinzu :-)
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Es handelt sich um 5 verschiedene Märchen Suchsel zu den Themen Märchentitel, Märchenmerkmale, Gegensätze, Märchenwesen und Märchenwörter. Die Buchstabengitter gibt es in zwei Versionen zur Differenzierung: Einmal mit den zu suchenden Wörtern untem im Kasten, die Schüler*innen können sie dann einfach abhaken. In der etwas schwierigeren Version stehen im Kasten nur Lücken und die Schüler*innen müssen die gefundenen Wörter selbst eintragen. Es ist aber jeweils vorgegeben, wie viele Wörter im Buchstabengitter versteckt sind.Die Lösungen sind ebenfalls vorhanden.Die Suchsel können in der Grundschule genauso wie in der Sek I eingesetzt werden. Zum Aufwärmen, zur Stillarbeit, zum Abschluss, einfach mal zwischendrin oder in Vertretungsstunden.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt für eine Märchenvorstellung. Auf einer übersichtlichen Seite werden alle wichtigen Informationen durch die Schüler*innen festgehalten. Das Arbeitsblatt können sie dann als Grundlage für eine Präsentation verwenden oder zum einfachen Vorstellen im Plenum. Es gibt geschlossene und offene Aufgaben. Bei den geschlossenen Aufgaben müssen die Schüler*innen nur die Informationen zum Märchen ausfüllen (Titel, Autor*in, Erscheinungsjahr, Märchenmerkmale wie magische Zahlen, Zauberwesen, Sprüche, Reime, Wiederholungen). Die offenen Aufgaben umfassen eine kurze Zusammenfassung des Inhalts, eine Auflistung der Figuren sowie die gegensätzlichen Eigenschaften der Figuren, wie z.B. tapfer und feige. Das Arbeitsblatt kann in alle Klassen und Stufen eingesetzt werden, da es entweder die komplette Vorstellung darstellt (in jüngeren Klassen) oder die Grundlage für umfassendere Vorstellungen bilden kann.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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