Pläne für gute Vorsätze fürs neue Jahr sind allgegenwärtig. Erwachsene sprechen davon, abzunehmen, mehr Sport zu machen, öfter Verwandte anzurufen, beruflichen Erfolg anzustreben, in der Partnerschaft aufmerksamer zu sein. 

Viele dieser Ziele sind nicht nur toxisch, sondern schaffen auch unnötigen Erfolgsdruck und haben wenig Aussicht auf Erfolg. 

Beim "Lernen lernen" können wir uns die Kultur des Vorsätzemachens zunutze machen, um über Zielsetzung zu sprechen. 

Wie oft nehmen sich unsere Lernenden wohl vor, "im nächsten Jahr besser in der Schule zu sein", "öfter Hausaufgaben zu machen", "besser aufzupassen", "nicht mehr zu verschlafen". Aber warum klappt es dann so selten, dass sich wirklich dauerhaft Verbesserung beim Lernen und für die Lernenden einstellt?

Weil viele Ziele nicht spezifisch, messbar, attraktiv, realistisch und terminiert sind. Und weil kaum jemand mit Lernenden darüber spricht, wie man schlau Ziele setzt. 

Mit diesem Material ist das anders. 

Die Lernenden finden heraus, was gute Zielsetzungen ausmacht und wie sie ihre eigenen Ziele spezifischer, messbarer, attraktiver und realistischer machen können. 

Inhalte: 

• Gute Vorsätze
• Was ist ein spezifisches Ziel?
• Was ist Messbarkeit?
• Darf ich meine Ziele attraktiv gestalten?
• Wie kann ich mein Ziel realistischer stecken?
• Und wie terminiere ich mein Ziel, um ein (Zwischen-)Fazit zu ziehen?
• Beispiele: Sind diese Ziele SMART?
• Deine Ziele für 2024
• Zieleübersicht für jeden Monat