Cataluña y Barcelona - Materialpaket

Rollenkarten für eine Diskussion zum Thema "¿Castellano o catalán? - El bilingüismo en las escuelas". Mit integriertem sistema de apoyo und Platz für das Sammeln von rollenspezifischen Argumenten.Innerhalb des Abiturthemas "Barcelona - una ciudad polifacética y bilingüe" einsetzbar.Als WORD und als PDF verfügbar, sodass die Rollenkarten auch für andere Themen / andere Rollen von euch angepasst werden können.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Dieses Hörsehverstehen bezieht sich auf das folgende Youtube Video:https://www.youtube.com/watch?v=aZxwMaYPx2c&t=611sMinute 2:58 bis 5:30 wird dabei ausgelassen. Prüfe vor dem Kauf dieses Materials, ob das Video noch auf Youtube verfügbar ist.Format:PDF und WORD (Änderungen am Material können ggf. durch dich vorgenommen werden)Inhalt: - Wortschatzübung als Vorübung- Aufgaben zum Hörsehverstehen (inklusive Lösungen)- anknüpfende vertiefende Aufgabe, in der die SuS Stellung zum Thema bilingüismo beziehenEinsatz im Unterricht:Das Material ist für eine Q1 (neueinsetzend) konzipiert und ist gut innerhalb des Abiturthemas "Barcelona - una ciudad polifacética en una comunidad bilingüe" einsetzbar.HIER findest du ein weiteres Hörsehverstehen zum Thema "Cataluña". Oder kaufe dir direkt das Materialpaket - Hörsehverstehen (Sek II) und spare Geld :-)

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Grammatikübung (ser, estar, hay), die inhaltlich in das Thema "Barcelona" eingebttet ist. Mit diesemTandembogen führen die SuS einen geleiteten Dialog zu Sehenswürdigkeiten und Aktivitäten in Barcelona und wenden dabei die Verben ser, estar und hay an. Konzipiert zur Wiederholung der Grammatik in der Q1 (neueinsetzend). Prinzipiell aber in allen Jahrgangsstufen (auch ind er Sek I ) einsetzbar, da einfaches Vokabular und einfacher Satzbau verwendet wird.ALs PDF und WORD verfügbar.HIER findest du Material zur selbstständigen Erarbeitung / Wiederholung der Verben ser, estar und hay, das ebenfalls in das Thema "Barcelona" eingebettet ist und dem tandembogen vorgeschaltet werden kann.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Diese Sprachmittlung bezieht sich auf einen Artikel über die Stärkung des Spanischen in Katalonien und leitet die SuS in vier Aufgaben Schritt für Schritt zu einer schriftlichen Sprachmittlung in Form einer E-mail.Konzipiert für eine Q1 (neueinsetzend) und innerhalb des Abiturthemas " Barcelona - und ciudad polifacética en una comunidad bilingüe" einsetzbar.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)