Hallo ihr Lieben,

falls du den Escape Room nicht als solchen nutzen willst/kannst, besteht die Möglichkeit die Rätsel einzeln oder als Erweiterung einer Lerntheke zu nutzen, um den Unterricht zusätzlich zu differenzieren.

Für diesen Escape Room empfehle ich, dass die Klasse vorab in vier ca. gleichgroße Gruppen eingeteilt wird. Ob dies heterogene oder homogene Gruppen sind, ist tatsächlich komplett egal. Die Kleingruppen starten gleichzeitig nach dem Vorlesen der Hintergrundgeschichte mit Rätsel 1. Ob diese von der LK oder der Klasse vorgelesen wird, kann die LK selbst entscheiden.

Rätsel 1 beinhaltet einen differenzierten Lesetext mit Großbuchstaben in einzelnen Wörtern, die zusammen den Satz „Weiter geht es im Flur“ ergeben. Die Mitglied der Kleingruppe geht dann, sofern sie sich die Lösung errätselt haben, in den Flur und findet dort eine Auswahl an Rätseln. Anhand eines Plans erkennt das Mitglied dann, für welches Rätsel bzw. welche Rätsel die Kleingruppe zuständig ist. Hier kann die LK aus einer Fülle an jeweils 4 unterschiedlich schweren Rätseln zu den Themenbereichen „Polargebiete“, „Tropen“ und „Wüste“ auswählen. 

Achtung: Dies ist nur der Teil „Tropischer Regenwald“, falls dieser einzeln genutzt werden möchte (Ersparnis!) - interessanter ist das Paket "Escape Room - Leben in extremen Räumen"