Materialpaket: Jahreszeiten, Klima und Klimawandel

Ein Schaubild zum Strahlenhaushalt der Erde.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Das Material enthält animierte Darstellungen zur Erläuterung des anthropogenen/zusätzlichen Treibhauseffektes.Ausgangspunkt der Erklärung ist die Bedeutung der Atmosphäre als Voraussetzung der Entstehung eines natürlichen Treibhauseffektes ( Folie 1: Eine Erde ohne Atmosphäre , Folie 2: Der natürliche Treibhauseffekt).Zentrale Begriffe sind hier kurzwellige Strahlung, langwellige Strahlung, Absorption, Reflexion, atmosphärische Gegenstrahlung (Folie 1 + 2).In Folie 3 wird der anthropogene/zusätzliche Treibhauseffekt erläutert.Zentrale Begriffe sind hier die Treibhausgasemissionen (C02, Methan, Stickstoff) und deren Bedeutung für die erhöhte Wärmestrahlung innerhalb der Atmosphäre.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Das Material enthält animierte Darstellungen zur Entstehung der Jahreszeiten.Ausgehend von der Schrägstellung der Erdachse werden auf Folie 2Unterschiede in der Energieaufnahme an Äquator und Polen dargestelltBesonderheiten des Äquators (keine Jahreszeitenausprägung) und Polartag/-nacht) dargestellt und erklärt.Folie 3 enthält eine Einführung des Begriffs "Gemäßigte Zone" als Übergangsbereich zwischen Äquator (keine Jahreszeit) und Polen (Polartag und Polarnacht).Folie 4 ergänzt den Erdumlauf im Jahresgang als Ursache für den Jahreszeitenwechsel.Folie 5 und 6 enthalten ein Quiz mir Aufgaben zumErkennen der Jahreszeit anhand der ErdumlaufbanMultiple Choice-Aufgaben zur ErgebnissicherungDie Präsentation liegt auch im Videoformat (.wmv) vor.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Das Material enthält Animationen zur Darstellung des natürlichen und zusätzlichen (anthropogenen) Kohlenstoffkreislauf.Vorgestellt werden die natürlichen Kohlenstoffreservoirs der Geosphären (hier etwas einfacher aber ersetzbar bezeichnet als Atmosphäre, Pflanzen, Tiere, Sedimentgesteine, Ozeane) und die Kohlenstoffsenken, in denen Kohlenstoff als Gas, Öl oder Kohle gebunden wird (Folie 2) sowie relevanten Austauschprozesse (Photosynthese, Atmung. Zersetzung, Folie 3).Folie 4 ergänzt dem natürlichen Kohlenstoffzyklus den zusätzlichen Kohlenstoffkreislauf (Freisetzung zusätzlichen CO2 durch Verbrennung, Brandrodung).Folie 5, 6 und 7 enthalten jeweils ein Arbeitsblatt zur Ergebnissicherung. Sie liegen in drei Anforderungsstufen vor (Flussdiagramm mit Lückentext, Flussdiagramm ohne Lückentext, Leere Skizze zur Entwicklung eines eigenen Entwurfs mit oder ohne Lückentext.

Klassenstufen: 6-7. Klasse