Mittels Stationslernen wird in dieser auf 90 Minuten angelegten Unterrichtsstunde der Lerntyp zum effektiven Vokabellernen ermittelt. Die SuS lernen die 4 verschiedenen Lerntypen kennen und testen sie für sich aus. Als Diagnose wird ein An- und Abschlusstest geschrieben. Anhand dessen können die Lehrenden den individuellen Lerntyp bestimmen und in der nächsten Stunde Feedback geben.
Umfang:
- Stundenentwurf
- Tabelle für Test-Auswertung und Diagnose
- Beispiel für Vokabeltest
- Gruppeneinteilungsspiel
- Vorlage für Visualisierung
Der Entwurf wurde für den Englischunterricht genutzt, kann aber ohne Änderungen auch für alle anderen Fremdsprachen genutzt werden.
Bewertungen und Kommentare
Zusammenfassung früherer Bewertungen:
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