Materialpaket Englisch in der Oberstufe

Bei diesem Material handelt es sich um Arbeitsblätter, die als vorstrukturierte Tafelbilder oder reading log genutzt werden können (z.B. Life before and in Gilead, Main Characters, Minor Characters, The Protagonist, Roles and Social Classes, The Novel vs The Series, Ritualized Language/Other topics). Während des Leseprozesses können auf diesen immer wieder Zitate aus den neuen Kapiteln ergänzt werden. Außerdem enthält das Paket eine Worddatei mit Lese- oder ersten Arbeitsaufträgen für fast alle Kapitel, die so auch leicht abgeändert oder ergänzt werden können sowie meine erste grobe Inhalts- und Materialübersicht für die Stunden zum pre-reading bis zum Abschluss von Kapitel 4. Diese kann zur Ideensammlung oder eigenen Reihenplanung genutzt werden und beinhaltet unter anderem auch die Zeiten der jeweiligen Ausschnitte aus der Netflixserie, die ich eingebaut habe. Außerdem verweise ich auf weiteres Material, das ich genutzt habe. Die Seiten- und Zeilenangaben beziehen sich auf die Cornelsenvariante der Lektüre. 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Bei diesem Material handelt es sich um mehrere Arbeitsblätter, die ich verwendet have, um mit meinen Schülern der 10. Klasse (leistungsstark) Ted Talks zum Themenbereich identity zu analysieren.Verwendet habe ich die Blätter in einer Doppelstunde. Die Schüler durften sich zunächst zwei der benannten Ted Talks aussuchen. Möglich wäre hier auch, den Schülern gar keine Vorauswahl auszuteilen. Ich habe dies aber getan, da wir bestimmte Teile von identity bereits im Unterricht thematisiert hatten und ich den Fokus mehr auf andere Bereiche lenken wollte. Die Schülern haben dann eigenständig die individuell ausgewählten Ted Talks geschaut und währenddessen das Analysis Arbeitsblatt ausgefüllt.  Waren manche Schüler bedeutend schneller fertig als andere, so konnten sie bereits damit beginnen, einen der Vertiefungsarbeitsaufträge auf der letzten Seite zu bearbeiten. Auch die anderen Schüler haben einen dieser Aufträge dann natürlich noch im Nachhinein in der Stunde oder spätestens in der Hausaufgabe bearbeitet. Ebenso wurden die Ergebnisse der Ted Talk Analyse besprochen. Hierbei sind unterschiedliche Methoden denkbar: zwei Schüler mit unterschiedlichen Ted Talks setzen sich zusammen und erzählen einander über die Inhalte etc., vier Schüler tun dies, Gruppenpuzzle etc. Benötigt wird zum reibungslosen Ablauf Wlan, das die Schüler benutzen können, um die Videos zu schauen.Das Thema Identity passt nicht zu Ihrem aktuellen Reihenthema, aber Sie könnten sich vorstellen, Ted Talks zu Ihrem Reihenthema einzusetzen? Dann schauen Sie sich mein anderes Material an. Ich verkaufe das Ted Talk Analysis Arbeitsblatt auch einzeln, so dass es für unterschiedliche Themenbereiche genutzt werden kann

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Bei diesem Material handelt es sich um eine Ausgabe meiner Kennenlernfragen für niedrigere Klassenstufen, in denen die Schüler noch nicht in Kurse aufgeteilt sind.

Klassenstufen: 9-10. Klasse

Auf diesem Arbeitsblatt verfassen die Schüler einen Text, in dem sie erläutern, welchen Teil der deutschen Geschichte sie gern neu schreiben, abändern oder ungeschehen machen würden und warum dies der Fall ist. Das Arbeitsblatt ist auf Englisch und eignet sich für den bilingualen Geschichtsunterricht.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)