Steckbrief Obst / Gemüse

(inkl. Tippkarten, Schilder, Erklärung, Beispiel-Lösung)

Einstieg:

Obst und Gemüse haben wir im Sitzkreis in der Mitte ausgelegt. Nachdem die Begrifflichkeit „Obst“ und „Gemüse“ gefallen sind, wurden die Schilder in je eine Ecke gelegt und die Kinder haben die Lebensmittel zu Obst oder Gemüse zugeordnet. Anschließend sind wir noch kurz auf Begriffsdefinition von Obst und Gemüse eingegangen und haben die Schilder passend dazu gelegt.

Hinführung

Anschließend habe ich einzelnes Obst/Gemüse als Rätsel beschrieben und die Kinder mussten überlegen was ich beschreibe, um die SuS auf den darauffolgenden Arbeitsauftrag einzustimmen.

Arbeitsphase:

Ein Steckbrief wurde mit den Kindern gemeinsam ausgefüllt, um den Aufbau klar zu machen und aufkommende Fragen zu klären. Ich hatte eine Auswahl an Obst und Gemüse aufgeschnitten dabei (welche auch mit verschiedenen Adjektiven beschrieben werden können) und die Kinder sollten je einen Obst- und einen Gemüse-Steckbrief ausfüllen. In der Arbeitsphase haben einige Kinder die Tippkarten (Fühlen, Schmecken, Form) zum Ausfüllen genutzt.

Abschluss:

Einzelne Kinder durften ihren Steckbrief als Rätsel der Klasse präsentieren.