In diesem Material geht es um Beschreibungen, wobei der Fokus auf der Beschreibung von Tieren liegt.

Zuerst habe ich drei verschiedene Beschreibungen, die sich in ihrem Umfang und ihrer Qualität sehr unterschieden haben, vorgelesen. Gemeinsam mit der Klasse wurde das Thema erschlossen und zunächst die allgemeinen Merkmale von Beschreibungen erarbeitet (siehe Tafelmaterial). In den nächsten Stunden ging es dann zunächst um die Beschreibung von Tieren. Dazu wurden zahlreiche Tierbilder (mit Hintergrundinformationen auf der Rückseite) an der Tafel angebracht und die SuS durften sich ein Tier auswählen. Im nächsten Schritt haben sie mithilfe des Planungsrasters eine eigene Tierbeschreibung verfasst. Diese wurden vorgelesen, ohne den Namen des Tieres zu nennen, sodass die anderen SuS das beschriebene Tier erraten konnten. Außerdem wurde mithilfe der Checkliste ein Feedback gegeben.