32 Seiten






In Informatik der 10. Klasse wird das Thema Serienbrief genannt. Teilweise kennen die Schüler, die den Fachbereich WiK in der 8. Klasse gewählt haben, das Thema schon. Für die Serienbrief-Funktion braucht man einen Computerraum mit einem Textverarbeitungsprogramm. Auf einem Tablett gibt es derzeit keine Anwendung die Seriendrucke erstellen kann.
Die Aufgaben sind auf 10 Wochen ausgelegt, und sind in einer 45 Min. Einheit gut machbar. Erklärt werden die Aufgaben mit kurzen YouTube-Videos, anhand denen sich die Aufgaben und jeweils die neuen Inhalte sich gut umsetzen lassen.
Je nach Schwierigkeitsgrad, können Sie den Schülern nur das Aufgabenblatt geben, oder zusätzlich die fertige Datenquelle zur Verfügung stellen, oder den fertigen Brief ohne Seriendruckfelder, um sich voll und ganz auf die Seriendruckfunktion konzentrieren zu können.
Die Aufgaben sind als Schritt-für-Schritt-Anleitung aufgebaut, damit sich die Schüler einfacher zurechtfinden. Bei einem neuen Lerninhalt werden andere vorherige Lerninhalte vereinfacht, damit der zeitliche Rahmen nicht gesprengt wird.
Beim Arbeiten empfiehlt es sich, dass die Schüler einen Ordner anlegen, damit die Verknüpfungen gut funktionieren, und die Datenquellen, auf die die Schüler zugreifen, leichter wieder gefunden werden.
Für schwächere Schüler empfiehlt sich, die leere Briefvorlage durch das Hauptdokument zu ersetzen in dem der konstante Text im Brief schon fertig eingefügt ist, aber die Seriendruckfelder noch fehlen. Damit kann sich der Schüler vollkommen auf die Seriendruckfunktionen konzentrieren. Die Inhalte der DIN 5008 spielen aus Zeitgründen eine untergeordnete Rolle. Es werden nur einfache Privatbriefvorlagen verwendet.
Abgerundet wird das Thema mit einem praktischen Test. Auch theoretische Testfragen sind zum Ausfragen oder für Nachholtests enthalten.
Die Aufgaben bauen aufeinander auf. Je mehr Aufgaben gelöst wurden, desto mehr Lernhinhalte und Kompetenzschritte werden eingebaut.
Das Material umfass:
Themen:
Aufbau der Kompetenzinhalte:
Bewertungen und Kommentare