Kunterbunte Äpfel treffen auf Wassily Kandinsky!

Mit dieser Kunstidee lernen die Schüler:innen Wassily Kandinsky und sein Werk „Farbstudie – Quadrate mit konzentrischen Ringen“ kennen und entwickeln davon ausgehend ihre eigenen konzentrischen Äpfel.

Bevor es an die eigene Gestaltung geht, beschäftigen sich die Kinder mit Kandinsky und entdecken, was konzentrische Ringe eigentlich sind. Anhand anschaulicher Beispiele aus Alltag und Natur wird der Begriff kindgerecht eingeführt.

Anschließend gestalten die Schüler:innen ihren eigenen Apfel. Dabei können die konzentrischen Ringe innerhalb oder außerhalb des Apfels angeordnet und Farben sowie zusätzliche Details individuell gewählt werden. Eine bebilderte Schritt-für-Schritt-Anleitung unterstützt die Kinder bei der Umsetzung.

Für unterschiedliche Lernvoraussetzungen stehen verschiedene Apfelvorlagen zur Verfügung. Die Kinder können aber ebenso einen eigenen Apfel zeichnen. So lässt sich die Kunstidee unkompliziert differenzieren. Die fertigen Arbeiten können einzeln präsentiert oder zu einem farbenfrohen Gruppen- bzw. Klassenkunstwerk zusammengesetzt werden.

Das Material enthält:

• Informationen zu Wassily Kandinsky und seinem Kunstwerk

• kindgerechte Einführung in konzentrische Ringe

• Vorschlag zur Durchführung der Kunststunde

• bebilderte Schritt-für-Schritt-Anleitung

• verschiedene Gestaltungsbeispiele

• unterschiedliche Apfelvorlagen zur Differenzierung

• Lernziele und Kompetenzen

• kurzes Bewertungsraster

Das Material eignet sich besonders für den Kunstunterricht in der Grundschule und verbindet Kunstbetrachtung, Farbenlehre, kreatives Gestalten und die Auseinandersetzung mit Formen.

Viel Freude damit!