Welche Tiere leben auf der Wiese?


Dieses Material enthält hierzu:

·        Fotokarten im Format DIN A4 und separaten Wortkarten zum Zuordnen

·        Poster mit Bezeichnung im Format DIN A4

Sie sind als Tafelmaterial beziehungsweise Poster für das Klassenzimmer einzusetzen – dazu einfach ausdrucken und laminieren.

Verteilen Sie die Fotos beispielsweise im Klassenraum, besprechen Sie sie im Sitzkreis oder hängen Sie sie an der Tafel auf und lassen die Wortkarten zuordnen.

Anhand der Fotos können äußerliche Merkmale von Wiesentieren und Wiesenpflanzen thematisiert und die verschiedenen Tiere nach bestimmten Merkmalen geordnet werden.

Im Klassenraum aushängt, prägen sich Begriffe und grundlegende Tatsachen sicher und schnell ein.

Die Poster kann man auch kleiner ausdrucken. Dafür muss man einfach die Druckoption/en anpassen.
Will man sie in größeren Formaten verwenden, lassen sie sich im Copyshop nach Wunsch vergrößern.

Mit diesem vielseitigen Tafelmaterial für den Sachunterricht, Deutsch und DaZ in Klasse 1 und 2 entdecken Ihre Schüler*innen die Tiere des Lebensraums Wiese.
Sie lernen typische Wiesentiere kennen, beschreiben ihre Merkmale und erweitern ihren Wortschatz.

Was Ihre Schüler*innen lernen:

• Sie benennen verschiedene Wiesentiere und beschreiben ihre typischen Merkmale.

• Sie erweitern ihren Wortschatz rund um die Wiese und ihre Bewohner.

• Sie ordnen Bild- und Wortkarten sicher und auch selbstständig zu.

• Sie sortieren Tiere nach einfachen Merkmalen und bilden Kategorien.

• Sie lernen, wie man mit dem Material eigenständig arbeitet, zum Beispiel in der Freiarbeit oder in Vertretungsstunden.

Was Sie erwartet:

• Umfangreiches Material: Sie bekommen zahlreiche Fotokarten, passende Wortkarten und informative Poster zu heimischen Wiesentieren.

• Spannende Aktivierung: Starten Sie die Stunde mit großformatigen Fotokarten, die sofort die Neugier Ihrer Schüler*innen wecken.

• Geführte Entdeckung: Gemeinsam betrachten Sie die Tiere, beschreiben sie und ordnen Sie die passenden Wortkarten zu.

• Vielfältige Erarbeitung: Ihre Schüler*innen arbeiten in Partnerarbeit oder Gruppen, legen Bilder und Wörter zusammen und ordnen Tiere Gruppen zu.

• Interaktive Zusammenarbeit: Die Gruppen stellen ihre Ergebnisse vor und diskutieren über Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Tiere.

• Flexible Differenzierung: Das Material bietet einfache Anpassungen für Schüler*innen, die mehr Unterstützung brauchen, und spannende Herausforderungen für schnelle Lerner*innen.

• Anpassbare Zeitplanung: Egal ob Sie mehr oder weniger Zeit haben, Sie können die Stunde flexibel gestalten und an Ihre Bedürfnisse anpassen.

• Sichere Reflexion: Am Ende der Stunde festigen Sie gemeinsam das Gelernte und schauen, welche Tiere besonders interessant waren.
  

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