





Jede Smiley Box ist eine Sammlung von jeweils 30 Aufgabenkarten zur Förderung der Rechtschreibung auf Wortebene im Fach Deutsch nach der FRESCH METHODE.
Die Aufgabenkarten werden beidseitig gedruckt, laminiert und ausgeschnitten. Anschließend kommen die Karten in eine Box (ich nutze dafür immer einen Schuhkarton).
Die Schüler*innen erledigen die Rechtschreib-Aufgaben in ihre Hefte und stellen ihre Grammatik-Kenntnisse auf die Probe. Auf dem Übersichtsblatt können die Schüler*innen ihre gemachten Aufgaben abhaken. Zur selbstständigen Kontrolle enthält jede Box ein Lösungsblatt mit den richtig geschriebenen Wörtern.
Strategien:
DEUTSCH Smiley Box Schüttelsätze Satzbau Sätze schreiben (1-30)
Klassenstufen: 5-6. Klasse
DEUTSCH Smiley Box Schüttelsätze 2 Satzbau Sätze schreiben (31-60)
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Die Smiley Box ist eine Sammlung an 30 Aufgabenkarten zur Förderung der Rechtschreibung auf Wortebene im Fach Deutsch nach der FRESCH-METHODE (Verlängern).Die Aufgabenkarten werden beidseitig gedruckt, laminiert und ausgeschnitten. Anschließend kommen die Karten in eine Box (ich nutze dafür immer einen Schuhkarton). Die Schüler*innen erledigen die Aufgaben in ihre Hefte. Auf dem Übersichtsblatt können die Schüler*innen ihre gemachten Aufgaben abhaken. Zur selbstständigen Kontrolle enthält jede Box ein Lösungsblatt mit den richtig geschriebenen Wörtern.Strategien:g oder kb oder pd oder tck oder kz oder tzdt oder tti oder ie
Klassenstufen: 3-4. Klasse
Die Smiley Box ist eine Sammlung an 30 Aufgabenkarten (Abschreib-Sätze) zur Förderung der Rechtschreibung auf Wortebene im Fach Deutsch.Die Aufgabenkarten werden beidseitig gedruckt, laminiert und ausgeschnitten. Anschließend kommen die Karten in eine Box (ich nutze dafür immer einen Schuhkarton). Die Schüler*innen erledigen die Aufgaben in ihre Hefte. Auf dem Übersichtsblatt können die Schüler*innen ihre gemachten Aufgaben abhaken. Zur selbstständigen Kontrolle enthält jede Box ein Lösungsblatt mit den richtig geschriebenen Wörtern.
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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