Nach Einführung des "äu" habe ich diesen Lesetext mit den Kindern geübt. In die Sätze habe ich die Namen der Kinder eingesetzt, sodass sich lustige oder passende Zuordnungen ergeben haben. Die Kinder waren so sehr zum Lesen motiviert.

Weiterführend kann die Aufgabe gestellt werden, zu den Sätzen Bilder zu malen (sinnentnehmendes Lesen, Kunstunterricht).

Das Leseblatt stammt aus der Zeit der Schulschließung. Daher kommt die Aufgabe, das Vorlesen aufzunehmen und zuzusenden. In "normalen Zeiten" ist dies sicher auch interessant: So kann man den Kindern beim Abschluss der Grundschule eine digitale Audio-Lese-Erinnerung mitgeben.