Für die Sprachförderung oder die Förderung bei LRS.

Geeignet für Kinder,

- die s und z beim Sprechen noch vertauschen und/ oder auditiv noch nicht sicher unterscheiden können. 

- die die Buchstaben s und z beim Schreiben noch nicht sicher abgrenzen können.

Gespielt wird nach den bekannten Quartett-Regeln.

Durch das Fragen der Mitspieler nach Karten, die zu den eigenen passen, entsteht eine Sprachsituation, die einen "zwingenden Kontext" für die richtig Aussprache/ die Abgrenzung von s und z bietet. Das Kind kann so die bedeutungsunterscheidende Funktion der Laute anhand der Minimalpaare entdecken. 

Die enthaltenen Minimalpaare heißen: Säcke - Zecke, Socken - zocken, See - Zeh, siegen - Ziegen