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45 Materialien
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Die Stunde wurde für einen Unterrichtsbesuch konzipiert. Die Stunde und auch die Aufgaben der Lerntheke sind kompetenzorientiert geplant.Im Material sind die PowerPoint Präsentation, das Artikulationsschema, der Laufzettel, die Aufgaben und die Lösungen zu den Aufgaben enthalten. Die Lerntheke besteht insgesamt aus 11 Aufgaben. Die Aufgaben zeichnen sich durch eine hohe Handlungsorientierung aus.Für die Bearbeitung sind Taschentuchpackungen und Schokolinsenpackungen (Quaderförmiger Karton) nötig.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Das Spiel funktioniert genau gleich, wie alle anderen dieser Art. Der erste Schüler beginnt bei "Start", reihum werden die Aufgaben gelöst und der letzte endet mit "Ende". Dieses Spiel ist für 30 Schüler konzipiert. Bei kleineren Klassen gebe ich starken Schülern zwei Karten. Alternativ kann man auch ein Schülerpaar, die die richtige Reihenfolge vor sich haben, als Kontrollgruppe einsetzen.Die Karten müssen an den gestrichelten Linien ausgeschnitten werden.Das Materialpaket mit allen meinen "Ich habe... Wer hat?" - Spielen findest du hier.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Mit der Aufgabenstellung drehen die SchülerInnen eigenständig ein Erklärvideo zum Thema Oberflächeninhalt eines Würfel oder Quader. Die Vorlage für ein Drehbuch und eine mögliche Bewertung sind ebenfalls im Material enthalten. Ebenso die Netze eines Würfels und eines Quaders sind im Material enthalten. So erzielen die SchülerInnen schöne Videos. Alle meine SchülerInnen waren nach 4 Schulstunden fertig mit dem Video. Schnelle SchülerInnen schaffen es in drei Stunden. Wichtig ist, dass die SchülerInnen das Video zuvor gut planen. Vor allem der Sprechtext sollte vorformuliert sein.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Mit der Aufgabenstellung drehen die SchülerInnen eigenständig ein Erklärvideo zum Thema Oberflächeninhalt einer quadratischen Pyramide oder eines Kegel. Die Vorlage für ein Drehbuch und eine mögliche Bewertung sind ebenfalls im Material enthalten. Ebenso die Netze einer quadratischen Pyramide und eines Kegels sind im Material enthalten. So erzielen die SchülerInnen schöne Videos. Alle meine SchülerInnen waren nach 4 Schulstunden fertig mit dem Video. Schnelle SchülerInnen schaffen es in drei Stunden. Wichtig ist, dass die SchülerInnen das Video zuvor gut planen. Vor allem der Sprechtext sollte vorformuliert sein.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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