Einsatz: Einführen und Sichern von arithmetischen Basiskompetenzen bis 1 000 000 

Das Verstehen großer Zahlenräume basiert vorwiegend auf Analogiebildung zum bekannten Hunderterraum. Deshalb wird das Herstellen von Analogien intensiv geübt, also das Erkennen des gleichen Aufbaus des Zahlenraums nur mit größeren Einheiten. Die Multiplikation erleichtert die Analogiebildung. 

Eine Erklärungsseite „So geht’s“ regt zum Nachdenken und Sprechen an. Schließlich hilft „mehr üben“ nicht, wenn Begriffe und Zusammenhänge nur vage bleiben.  Mit den Übungs- und Lösungsseiten können die Kinder nach kurzer Anleitung auf verschiedene Weise üben. 

Hier findest du das komplette Material!