Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schüler analysieren die einleitenden Sätze von größeren Erzählwerken. 
* Durch die konzentrierte Bearbeitung kurzer, aber äußerst dichter expositorischer und stimmungsbildender Sätze entwickeln sie ihre textanalytischen Fähigkeiten und ihr Stilempfinden. 
* Sie lernen unterschiedliche Erzählstrategien und Einleitungsstrategien kennen und vergleichen sie unter dem Aspekt der Wirkung. 
* Sie unterscheiden unterschiedliche Erzählerhaltungen und -perspektiven.