Oft gibt es während der Präsentation /Referat die Problematik, dass Mitschüler*innen nicht aufpassen und zu stören beginnen.

Mit Beobachtungskärtchen kann Abhilfe geschaffen werden und zusätzlich die Kultur des "konstruktiven Feedbacks" geben gestärkt werden.

Während einer Präsentation/Referat werden die Schüler*innen in Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe erhält ein Kärtchen und muss während der Präsentation auf diese Sache achten.

Nach der Präsentation gibt die Gruppe Feedback.