Auflockerung oder Einführung für die Satzglieder 

Die Schüler und Schülerinnen nehmen von jeder Farbe eine Karte an den Platz. Sie stellen sie individuelle zu einem lustigen Satz zusammen. Es dürfen sinnvolle, wie auch unsinnige Sätze gebildet werden. Die Sätze werden alle notiert. 

Am Schluss der Übung können die Sätze gegenseitig vorgelesen werden. 

 

Die Aufgabe kann differenziert werden in dem man nur die drei Satzglieder (Subjekt, Prädikat, Objekt) für die Sätze braucht.