BUNDLE: Textproduktion im Englischunterricht

Diskussionen sind den meisten SuS vermutlich bereits aus mündlichen Prüfungen bekannt. Als schriftliche Textsorte muss sie in der Mittelstufe jedoch erst eingeführt werden.Dieses übersichtliche Merkblatt bietet eine klar strukturierte und übersichtliche und dennoch detailreiche Anleitung, die Schritt für Schritt durch den Schreibprozess bei einer Written Discussion führt. Es enthält hilfreiche Tipps zur Vorbereitung sowie zur Strukturierung des Textes.Außerdem wurde eine Datei mit Discussion Prompts beigefügt, die auf das Alter der SuS abgestimmt sind und so die direkte Übung einer Written Discussion mithilfe des Merkblattes ermöglichen.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Manchmal weiß man doch genau, was man sagen möchte, aber findet einfach keinen Anfang! Eine Analyse zu verfassen ist eine komplexe Aufgabe, sowohl methodisch als auch sprachlich. Daher ist es sinnvoll seine Schülerinnen und Schüler mithilfe von „helpful phrases“ bei der Produktion einer Analyse zu unterstützen.Dieses Material bietet Formulierungshilfen für unterschiedliche Abschnitte im Textproduktionsprozess der sprachlichen Analyse eines non-fictional Textes (that was a mouth full!) und unterstützt die Schülerinnen und Schüler somit ihre Gedanken und Beobachtungen in Worte zu fassen.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material beinhaltet eine Übersicht zum Schreiben eines Diary Entrys im Englischunterricht, sowie einen annotierten Text, der diese Punkte beispielhaft in die Praxis überträgt.Mit dem Merkblatt können die SuS sich während des Schreibens ihrer Texte eine übersichtliche Darstellung über die wichtigsten Punkte wie Tense, Perspektive oder Struktur verschaffen. Damit die Übertragung in die Praxis gelingt können sie sich zudem einen Beispieltext durchlesen und mithilfe der Kommentare am Rand nachvollziehen, was diesen Text zu einem guten Diary Entry macht.Die Kombination aus deutschen Erklärungen und englisch Fachwörtern und Beispielen erleichtern den Zugang zum Material.

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Das zusammenfassende Schreiben ist eine zentrale Kompetenz im Englischunterricht und fällt doch vielen SuS noch bis in die Oberstufe schwer. Inhaltsangaben werden oft so kurz, dass man ihren Inhalt nicht mehr nachvollziehen kann oder erzählen den Ausgangstext im Detail nach. Dieses Material soll die SuS dabei unterstützen, eine gelungene Summary zu schreiben und sich ins Gedächtnis zu rufen, worauf es beim Schreiben einer Summary ankommt. Das Material gibt eine ausführliche Schritt für Schritt Anleitung, die bei der vorbereitenden Textarbeit beginnt und sich bis zum ausformulieren der Inhaltsangabe erstreckt, sodass sich die SuS hieran entlanghangeln können. 

Klassenstufen: 7-8. Klasse