Lesequiz: 

Das Lesequiz baut wieder auf der Didaktik von „Horst Fröhler“ auf. Ich habe es mit Bildkarteien zum zusätzlichen (Sprach)Fördern erweitert. 

Grundsätzlich gilt: 

Ein Kind/eine Person liest die Frage/das „Rätsel“ vor und das Kind, welches gerade Lesen lernt liest nun die Antwort vor. Dadurch kommt es zu einer Förderung der Lesekompetenz & Sozialkompetenz auf beiden Seiten, sowie zu einer Erweiterung des Wortschatzes. Das Bild dient als zusätzliches Mittel, das Gelesene (so gut wie möglich) zu untermalen. 

Dadurch, dass die kleinen Kärtchen auf der Rückseite mit dem zu erlesenden Wort bedruckt ist, lassen sich die Karten zusätzlich nochmals gut zur Wortschatzerweiterung verwenden. Da u.a. ein Kind das Bild beschreiben muss, während das andere das gedruckte Wort (er)liest. 

Bei Fragen zu meinem Konzept oder falls Fehler gefunden werden sollten, bitte unter:

christopher.zlomek@schule-oee.at melden. Danke!

Bei Fragen zu meinem Konzept oder falls Fehler gefunden werden sollten, bitte unter:

christopher.zlomek@schule-oee.at melden. Danke!

"Teil 2“ kann dann Einsatz finden, wenn die Silben und Laute zu folgenden Buchstaben erarbeitet wurden: 

aA, eE, iI, oO, uU, eiEi, aiAi, mM, nN, rR