Die SuS arbeiten beispielhaft den Einfluss der grammatikalischen Strukturen auf die Identitätsbildung heraus, indem sie das Verhältnis der Autorin zu der Muttersprache und der neuen Sprache untersuchen.

Gegenstand: Yoko Tawada „Eine leere Flasche“ (2002)

Unterrichtsreihe: Äußere und „innere“ Mehrsprachigkeit in der deutschen Gegenwartssprache –Unterschiedliche Erscheinungsformen von Sprache in Jugendsprache, Migrationserfahrungen und Medien; Äußere Mehrsprachigkeit – Chancen, Probleme, Herausforderungen