Italienisch-Materialpaket - Meine Italienischmaterialien für das 1. Lernjahr

Diese Vorlage kannst du für eine schnelle Willkommensgirlande zum Start des Italienischunterrichts, für den Tag der Offenen Tür oder für den ersten Tag nach den Ferien verwenden. Auf buntem Papier ausgedruckt, wird die Girlande zum schönen Hingucker am ersten Schultag.Die Girlande wirkt besonders "italienisch", wenn sie auf grünen, weißen und rotem Papier gedruckt wird. Dazu sollte die zweite Buchstabenfolge (pdf Benvenuti-G-W-R) verwendet werden.Die Blätter müssen ausgedruckt werden und dann einmal halbiert auf DIN A5 zugeschnitten werden. Ein Dreiecksschnitt an der Unterseite - fertig.Die benötigten Buchstaben sind im pdf durcheinander angeordnet, sodass nicht gleichfarbige Blätter nebeneinanderliegen. (Im pdf G-W-R für den Ausdruck der grünen (2 Seiten), weißen (2 Seiten), roten (2 Seiten) Blätter).Anschließend können die einzelnen Girlandenteile gelocht und aufgehängt werden, wer mit der Nähmaschine umgehen kann, kann sie mithilfe eines Schrägbands auch zusammennähen.Zwei blanko-Girlandenteile können vor und hinter dem Wort angebracht werden.

Mithilfe dieses Materials kann das neu erlernte passato prossimo eingeübt und mündlich angewendet werden (und natürlich ein besonderes Bingo gespielt werden).Durch die kleinen Zeichnungen werden Erinnerungen/Hinweise zum Verstehen gegeben, sodass der Schwerpunkt der Übung auf den Vergangenheitsformen liegt.Sind die SuS vokabelsicher, kann auch (für einzelne SuS) die Version ohne Zeichnungen genutzt werden.Die Schülerinnen und Schüler gehen durch die Klasse und suchen jeweils andere, die etwas bestimmtes bereits in ihrem Leben gemacht/erlebt haben. Im Anschluss kann das Gelernte im Plenum nochmal umgewälzt werden, indem einzelne Lernende ihre "Ergebnisse" noch einmal vorstellen.Buon divertimento!Viel Spaß beim Einsatz des Materials!

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material enthält ein Poster/ein digitales Poster zum Thema "La mia famiglia", Rollenkarten für die gezeigten Figuren und eine hilfreiche Vokabelliste. Mithilfe des Posters kann der Wortschatz Familie eingeführt und angewandt werden.Durch die Rollenkarten wird nicht nur eine Person zum Erzähler oder zur Erzählerin und die verschiedenen Rollen und Bezeichnungen innerhalb der Familie werden aus verschiedenen Perspektiven eingeübt.Auchspannend ist es, die Schülerinnen und Schüler mithilfe derRollenkarten eine Beschreibung anfertigen zu lassen, sodass dieanderen dann heraushören müssen, um welche Person der Familie essich handelt.Eineweitere Möglichkeit ist es, die Schülerinnen und Schüler einenDialog zwischen zwei Figuren des Familienbaums schreiben zu lassen,die nicht verwandt sind und dann die entfernte Verwandschaft imDialog herausfinden. Buondivertimento! VielErfolg und Spaß beim Einsatz des Materials!

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Mithilfe des Tandembogens können SuS in einer Partnerarbeit erlernte sprachliche Strukturen festigen und anwenden. Dabei verfügt jeweils ein Partner über die zu erfragenden Informationen, der andere muss diese erfragen. Vor Beginn der Übung sollte die Arbeitsweise erläutert werden. Hierbei sollte auch entschieden werden, ob die SuS die erfragten Informationen notieren sollen. So kann im Anschluss im Plenum noch einmal darauf zurückgegriffen werden und das Gelernte nochmals umgewälzt werden. Um diesen Tandembogen einzusetzen, sollte Folgendes bekannt sein:Namen; Vorname/Nachname erfragen Alter erfragen und angeben Geburtsdatum und -ort erfragen Berufe erfragenVorbereitung:Die Tandembögen werden in halber Gruppengröße kopiert, jede Partnergruppe bekommt einen Bogen. Dieser wird in der Mitte gefaltet und so gehalten, dass jede Partnerin und jeder Partner nur eine Seite sieht. Das Material ist gut kombinierbar mit meinem Material: Berufe-Domino. Buon divertimento! Viel Erfolg und Spaß beim Einsatz des Materials!

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)