Italienisch-Materialpaket - Meine Italienischmaterialien für das 1. Lernjahr

Dieses Material enthält ein Kartenset zur schnellen Wortschatzwiederholung und -übung des Wortschatzes "Berufe" mithilfe des bekannten Fragespiels "Ich habe... - Wer hat...?".Vor dem Spielen müssen die Karten einmal gedruckt, ggf. laminiert und ausgeschnitten werden. Hier gibt es keine Start- und Endkarte; die Karten sollten jedoch alle verteilt werden, sodass jede Vokabel gefunden werden kann. Perfekt kombinierbar ist das Kartenset mit meinem Domino- und Zwillingsspiel Material zum Wortschatzbereich "Berufe". Buon divertimento! Viel Erfolg und Spaß beim Einsatz des Materials!

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material enthält digitale Lobsticker/Rückmeldungen für den Italienischunterricht und dient zur Rückmeldung unter digital eingereichten Aufgaben und Hausaufgaben. Die Sticker sind im png-Format mit transparentem Hintergrund und im jpg-Format enthalten. Eine pdf-Vorlage ergänzt das Material und kann auf Etikettenpapier ausgedruckt und ausgeschnitten werden und können unter Hausaufgaben, Klassenarbeiten oder Klausuren geklebt werden. Berühmte italienische Persönlichkeiten sprechen Lob aus oder geben Tipps zur Weiterarbeit. Erfahrungsgemäß freuen sich nicht nur "die Kleinen", sondern auch ältere Schülerinnen und Schüler über so ein kleines Zeichen der Anerkennung. Buon divertimento! Viel Erfolg und Spaß beim Einsatz des Materials!

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Diese Kopiervorlage kann auf Etikettenpapier ausgedruckt werden und dient dann als Lob/Rückmeldung unter Hausaufgaben, Texten oder Klassenarbeiten. Und ganz nebenbei lernt man noch ein paar Berühmtheiten aus Italien kennen.Erfahrungsgemäß freuen sich auch größere Schülerinnen und Schüler über diese Art der Rückmeldung.Buon divertimento!

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Mithilfe des Tandembogens können SuS in einer Partnerarbeit erlernte sprachliche Strukturen festigen und anwenden. Dabei verfügt jeweils ein Partner über die zu erfragenden Informationen, der andere muss diese erfragen. Vor Beginn der Übung sollte die Arbeitsweise erläutert werden. Hierbei sollte auch entschieden werden, ob die SuS die erfragten Informationen notieren sollen. So kann im Anschluss im Plenum noch einmal darauf zurückgegriffen werden und das Gelernte nochmals umgewälzt werden. Um diesen Tandembogen einzusetzen, sollte Folgendes bekannt sein:Namen; Vorname/Nachname erfragen Alter erfragen/angeben evtl. Familienbeziehungen (Großeltern, Großvater, Großmutter, Mutter, Vater, Sohn, Tochter, Enkel, Cousin, Cousine, Tante, Onkel, Haustiere)Vorbereitung:Die Tandembögen werden in halber Gruppenstärke kopiert, jede Partnergruppe bekommt einen Bogen und faltet diesen in der Mitte. Sammelt man die Bögen im Anschluss wieder ein, können diese mehrfach verwendet werden. Buon divertimento! Viel Erfolg und Spaß beim Einsatz des Materials!

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.)