Der Story Walk „Easter“ fördertdas sinnentnehmende Lesen und motiviert die Schülerinnen und Schüler durchBewegung ihr Leseverständnis unter Beweis zu stellen. Die bunten Karten mit denunterschiedlichstenösterlichen Motiven sollen gut verteilt im Klassenraum, im Flur oderauch gerne bei wärmeren Temperaturen im Freien aufgehangen bzw. platziert werden.

Als Vorentlastung sollten den SuS die englischen Präpositionen bekannt sein. Konzipiert wurde das Material in 2-facher-Differenzierung und kann im 3. oder 4. Schuljahr eingesetzt werden.

Lösungsblätter und Zusatzaufgaben liegen bei.