Das Material umfasst neben Arbeitsblättern zur Anfangs- und Abschlussphase des Romans insgesamt 3 Wochenpläne, die die verschiedensten Kompetenzen fördern soll. Neben inhaltlichen Aufgaben sollen die Schüler*innen auch Aufgaben zur Groß- und Kleinschreibung sowie der Zeichensetzung bei der direkten Rede einüben. Jeder Wochenplan besteht aus Pflicht- sowie Wahlaufgaben. In diesem Paket ist ebenfalls ein Vorschlag für einen Bewertungsbogen der Lektüremappe vorhanden. Zum Schluss der Unterrichtsreihe gibt es noch eine handlungs- und produktionsorientierte Aufgabe in Form vom Schreiben und Halten einer Rede auf der Abschlussfeier der Beecher Prep Schule. 

Zum Konzept: 

Der Roman bietet sich hervorragend zur Differenzierung an. Die Wochenpläne umfassen lediglich nur ein paar der Kapitel, da einige Kapitel sich vom Inhalt her doppeln. Diese können von Schüler*innen gelesen werden, die eher mit den Wochenplänen fertig sind oder einfach gerne lesen. 

S. 9 - 55: gemeinsamer Einstieg --> Arbeitsblätter ,,Wir lernen die Hauptfigur des Romans kennen"

S- 56 - 102: 1. Wochenplan 

S. 103 - 120: Plenumsarbeit, z.B. im literarischen Kreisgespräch 

S. 123 - 264: optionales/freiwilliges Lesen 

S. 267 - 283: 2. Wochenplan 

S. 297 - 354: optionales/freiwilliges Lesen 

S. 357 - 395: 3. Wochenplan 

S. 396 - Ende: Plenumsarbeit, z. B. im literarischen Kreisgespräch + Reden auf einer Abschlussfeier halten 

Infos zu den Materialien: 

- "Das Glas der Nettigkeiten": Hier nutzt man ein Glas/eine Vase und Murmeln und klebt das Etikett drauf. Die Schüler*innen sollen bei jeder netten Geste, die sie erleben, eine Murmel/einen Stein in das Glas tun. Man kann dann im Klassenrat oder Coach-Stunden, oder aber auch im Unterricht selber die Schüler*innen reflektieren lassen, welche nette Tat sie erlebt haben. Ist das Glas voll, kann man sich eine schöne Belohnung ausdenken.

- "Ich bin ein Wunder, weil .. / Du bist ein Wunder, weil ...": Zunächst soll in Einzelarbeit überlegt werden, was man besonders gut kann und warum man selbst ein Wunder ist. Danach kleben sich die Schüler*innen den Zettel "Du bist ein Wunder, weil ..." auf den Rücken und gehen mit einem Stift durch die Klasse. Sie sollen so vielen Mitschüler*innen wie möglich auf das Blatt schreiben, warum sie ein Wunder sind. 

Ganz viel Spaß mit dem Materialpaket! Ich habe es damals für meine UPP in Deutsch verwendet und es hat mir und der Klasse einen großen Spaß gemacht. Schreibt mir gerne bei Fragen oder Anmerkungen :-)