Mit Hilfe des Materials können sich die SchülerInnen mit dem Begriff Behinderung auseinandersetzen. Dazu lernen Sie verschiedene Hilfsmittel für Menschen mit Behinderung kennen und probieren das Fingeralphabet und die Brailleschrift aus. Zudem untersuchen sie ihre Schule auf Barrierefreiheit und verfassen einen Brief an die Schulleitung. Das Material regt zudem zur Diskussion an, ob in der Schule die Gebärdensprache gelernt werden soll. Abschließend dürfen die Kinder ein Spielgerät für alle designen.