79 Seiten






Frühblüher – Dominospiel
Zielgruppe: Grundschule, Förderschule
Ziel der Übung:
· Frühblüher kennenlernen und benennen können
· Förderung des Hörverständnisses, des Lesens und des Wortschatzes
Vorbereitung:
· Dominovorlagen ausdrucken, laminieren und ausschneiden
· Anybook-Sticker auf die vorgegebenen Kreise kleben
· Anybook-Sticker mit den Namen der Frühblüher bespielen
Anleitung:
· Die Dominospielkarte, auf der „Start“ steht, wird auf den Tisch gelegt.
· Nun muss die Karte mit dem Namen der abgebildeten ersten Blume gefunden werden. Hierzu kommt der Anybook-Audiostift zum Einsatz. Mit Hilfe des Stiftes können die Kinder die Namen der verschiedenen Frühblüher abhören. Wenn sie die Karte mit dem Namen der abgebildeten ersten Blume gefunden haben, legen sie diese neben die erste Karte.
· Nun muss der Name der nächsten Blume gefunden werden. Dieser Vorgang wiederholt sich solange, bis die letzte Karte, auf der „Ende“ steht, abgelegt wurde.
Dieses Materialpaket zum Thema Frühblüher enthält: ein Dominospielein Übersichtsblattein Forschungsheft mit 14 Arbeitsblättern + Lösungen zu den Frühblühern2 verschiedene Materialien mit Wissenskarteikarten (einfache + schwierigere Texte)eine interaktive PDF-Datei (Wissenskartei)ein Flipbook zu den verschiedenen Frühblühernein Flipbook (Faltheft) zum Thema "Von der Zwiebel zur Tulpe"Tafelmaterial und Arbeitsblätter zum Thema "Von der Zwiebel zur Tulpe"einen Legekreis zu den FrühblühernTafelmaterial (Bild- und Wortkarten)Vielen Dank, dass du auf meiner Seite warst! :)Hier kannst du mir folgen:FacebookPinterestInstagram: @thegrowingfirstiesViel Spaß mit dem Material!
Klassenstufen: 1-4. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Zusammenfassung früherer Bewertungen:
28 Lehrer*innen empfehlen das Material
Seit Oktober 2023 gibt es bei eduki verbesserte Qualitäts- und Bewertungskriterien. Damit jedoch kein Feedback aus früheren Bewertungen verloren geht, haben wir die vorherigen Bewertungen für dich gebündelt. Das Material wurde aufgrund folgender Eigenschaften besonders gelobt: