Zum Einführen des Alphabets:

-      Wimpel werden unsortiert präsentiert

-      Die Kinder äußern sich frei, man kommt auf das Alphabet

o  Wofür brauchen wir das Alphabet (Arbeit mit dem Wörterbuch, Einheitliches Sortieren/ Listen)

-      Gemeinsam wird sortiert nach dem Alphabet. Viele Kinder kennen das schon, daher dauert es vermutlich nicht so lange

-      Die Wimpel können von den Kindern noch angemalt werden, dann werden sie an die Wand gehangen und bleiben dort erstmal als Orientierung

-      Alternative: die Kinder bekommen die Wimpel im Kleinformat und müssen sie in die richtige Reihenfolge bringen und aufkleben. Die Übersicht dient dann als Orientierung, zum Beispiel auf den Tisch geklebt.