Mit diesem Material könnt ihr die Verben "pouvoir" und "vouloir" einführen, sichern und vor allem mündlich einüben.

Der Einstieg erfolgt über die Tafelkarten. Ich zerschneide sie und lasse die Schüler*innen die Verbformen den Personalpronomen zuordnen. Gerade die Formen von "nous" und "vous" sowie der 3. P.Pl. fallen ihnen meist leicht. Auch weise ich darauf hin, dass die beiden Verben nach dem gleichen Schema funktionieren. 

Dann übe ich die Aussprache der Verben ein, lasse sie vorlesen. Ich bringe dann Formen durcheinander und lasse sie sortieren und schließlich lasse ich nur die Personalpronomen stehen und lasse die Schüler*innen die Formen zuordnen. 

Die schriftliche Sicherung erfolgt über ein Klappheft. Das AB bleibt wie es ist. Die "Deckel" (mit den Bildchen der Pronomen) schneide ich aus in innen bis zur Knickfalte ein. An der Knickfalte werden sie auf das AB geklebt. So hat man klappbare "Türchen". Die Schüler*innen können so die Verben super einfach üben und ihre Antworten durch Aufklappen korrigieren!

Zur schriftlichen Übung befindet sich auf dem AB eine kleine Aufgabe.

Zur mündlichen Einübung habe ich 3 Aktivitäten:

- Würfelspiel zum Projizieren am Beamer oder auch ausgedruckt (pro Team ein Spielbrett) - hier werden Sätze gewürfelt!

- Partnerbogen- Partner A und B haben jeweils Lücken auf ihrem Bogen, der andere hat jeweils immer die Lösung. Die Sätze werden vorgelesen und die Lücken richtig gefüllt. 

- Dialogkarten: Als Steigerung sollen die Schüler*innen kleine Dialoge einüben und auch vortragen. Die Strukturen von "pouvoir" und "vouloir" finden sich dort zahlreich. Die Schüler*innen erkennen auch die Wichtigkeit der beiden Hilfsverben!