Ich setze das Material vorwiegend in der Freiarbeit / im Stationsbetrieb ein oder als Differenzierung für schnellere Kinder.

Die Kinder holen sich ein Puzzle an den Platz und versuchen es zu lösen.

Danach gehen sie auf die Suche nach Namenwörtern, Tunwörtern und Wiewörtern, die sie im Bild (Puzzle) finden können. Die gefundenen Wörter, tragen sie in die Liste ein.

Im Anschluss setzen sie die entdeckten Namenwörter in die Mehrzahl bzw. in die 4 Fälle.

Tunwörter setzen sie in verschiedene Personen.

Wiewörter werden gesteigert, zusätzlich werden Gegenteile dazu gesucht.

Zum Schluss schreiben die Kinder noch 5 Sätze, die zum Bild passen und mindestens ein Namenwort, ein Tunwort und ein Wiewort enthalten.

 Viel Freude beim Einsatz! 😊

Grundschulpassion