Eine Klausur zum Thema von Chancen und Risiken der direkten Demokratie, geeignet für die Einführungsphase. 

Ausgehend von der Beschreibung des demokratietheoretischen Grundkonzepts der Identitätstheorie von Jean-Jacques Rousseau sollen die Schüler*innen einen dazu passenden Kommentar analysieren. Zuletzt soll im Rahmen der dritten Aufgabe mithilfe einer Erörterung von Pro- und Kontra-Argumenten ein politisches Urteil gefällt werden.

Grundkenntnisse zum Thema der direkten Demokratie (u.a. Identitätstheorie, Erscheinungsformen sowie Pro- und Kontra-Argumente für oder gegen die Einführung direktdemokratischer Elemente) sollten zuvor im Unterricht erarbeitet werden.