Mein Weihnachtsgedicht

Schwerpunktziel der Stunde ist es, dass die Kinder (5. Klasse) selbstständig kleine Weihnachts-Gedichte schreiben.

Das Stern-Gedicht dient als Einführung. Anhand dessen soll das Reimschema Paarreim (aabb) erkannt und analysiert werden.

In der ersten Erarbeitungsphase haben die Schülerinnen und Schüler die Aufgabe, ein Gedicht zu vervollständigen, indem sie die fehlenden Reimwörter einsetzen. Dadurch nähern sich die Kinder der Erschließung, indem sie fehlende Textteile ergänzen. Somit gehen die Kinder operativ mit dem Text um.Dieses Vorgehen soll die Lerngruppe auf die bevorstehenden Arbeitsphasen vorbereiten und eine Vereinfachung bzw. Entlastung des darauffolgenden Schreibprozesses bieten.

Beim zweiten Arbeitsblatt überprüfen die SuS ihr Wissen und schreiben selbstständig kleine Gedichte. Die Tipp-Karten helfen schwächeren SuS dabei, Reimpaare zu finden.

Ich wünsche euch viel Spaß mit meinem Material und eine schöne Weihnachtszeit!