Grundlagen der Musiktheorie - wachsendes Paket für Gemeinschaftsschulen

Dieses Material stellt ein Büchlein dar, in dem die Pausenwerte (Ganze, Halbe, Viertel, Achtel, Sechzehntel und Zweiunddreißigstel) vorgestellt und geübt werden. Dieses Pausenwertebuch kann als Buch gedruckt und den SuS zur Verfügung gestellt, oder einzeln gedruckt und zur Verfügung gestellt werden. Dieses Material kann auch in den sogenannten IL-Stunden von den SuS selbstständig und/oder in Gruppenarbeit bearbeitet werden. Es beinhaltet Übungen auf den drei Niveaustufen (G, M, E).

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Dieses Material stellt ein Büchlein dar, in dem der Violinschlüssel und die Notenlinien vorgestellt und geübt werden. Dieses Violinschlüsselbuch kann als Buch gedruckt und den SuS zur Verfügung gestellt, oder einzeln gedruckt und zur Verfügung gestellt werden. Dieses Material kann von den SuS auch selbstständig und/oder in Gruppenarbeit bearbeitet werden. Dieses Material kann auch in den sogenannten IL-Stunden von den SuS selbstständig und/oder in Gruppenarbeit bearbeitet werden. 

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Dieses Material richtet sich explizit an Musiklehrkräfte, die an einer GMS mit drei Niveaustufen in den Klassen 5/6 Musik unterrichten und in die Grundlagen einführen.Das Material beinhaltet das Arbeitsblatt zum Taktarten hören sowohl mit vorgegebenen Musikbeispielen als auch ohne auf den drei Niveaustufen. 

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Dieses Material stellt ein Büchlein dar, in dem der Grundschlag - das Metrum - gelernt und geübt wird. Dabei wird auf den Zusammenhang von Sprache (Lyrik) und Musik eingegangen. Anhand eines Gedichts von Joseph von Eichendorff werden die betonten und unbetonten Silben in Zusammenhang mit dem Grundschlag (betont und unbetont) gebracht. Begriffe wie Metrum, Grundschlag und Rhythmus finden eine einführende Definition.Ebenfalls vorhanden sind die Lösungsblätter. Je nach Leistungsstand der SuS kann bei den betonten und unbetonten Schlägen auch auf die Unterteilung in betont und weniger betont hingewiesen werden (1 wird stärker betont als die 3, 1 und 3 sind aber betont im Gegensatz zur 2 und 4).Dieses Grundschlagbüchlein kann als Buch gedruckt und den SuS zur Verfügung gestellt, oder einzeln gedruckt und zur Verfügung gestellt werden. Dieses Material kann von den SuS auch selbstständig und/oder in Gruppenarbeit bearbeitet werden. 

Klassenstufen: 5-6. Klasse