Diese Lektion wiederholt die unbestimmten Artikel und zeigt anhand der Struktur „Das ist kein-...“ beziehungsweise „Das sind keine...“, wie man diese verneint. Nach der ersten Aufgabe bietet sich ein Unterrichtsgespräch an, in welchem diese Struktur mit weiteren Gegenständen wiederholt wird. Im Laufe der Lektion werden die unbestimmten Artikel den bestimmten Artikel gegenübergestellt, um den Schüler:innen den Bedeutungsunterschied zu verdeutlichen. An dieser Stelle sollte der Zusammenhang zwischen unbestimmten und bestimmten Artikeln an einem Whiteboard visualisiert werden.