Welche Lehrerin kennt es nicht. Da kommen die Kleinen und es hagelt "Er hat mir seine Zunge gezeigt" oder  "Er hat meinen Bleistift genommen"!.

Den kleinen Kindern fällt es schwer zu unterscheiden wann das Problem groß ist, wann es klein ist und wann sagt man den Lehrkräften bescheid. Man müsste den Unterscheid zwischen Petzen und Bescheid geben klarmachen. Auch zusammen Probleme betrachten üben und Lösungen überlegen.

Der Material beinhaltet mehrere Ausarbeitungen zu dem Thema:

- verschriftlicht Tipps und Ideen

- Thermometer zum Messen der Probleme

- Poster "Petzen" vs "Bescheid geben"

- Bilder für Rollenspiele / Malen

- Arbeitsblatt "Was ist gut und was ist schlecht"

- Sprechblasen zum Trainieren von gewaltfreien Kommunikation 

Alles in der Gebärdensprache