KUNST-Bundle: 31 Materialien zum Thema Zeichnen mit Buntstiften/Filzstiften

Dieses Thema ist ideal für deinen Kunstunterricht und eignet sich besonders für eine 6. oder 7. Schulstufe - 12-13 Jährige, aber natürlich auch für ältere Schülerinnen und Schüler.Es ist ideal aufbereitet, sodass man jederzeit - auch fachfremd - problemlos dieses wunderbare Thema aus dem Bereich der Grafik (Zeichnung) in seinem Kunstunterricht umsetzen kann. Mein Paket beiinhaltet das Thema als:Keynote-Präsentation (inkl. Video)Powerpoint-Präsentation (inkl. Video) und alsPDF (direkt zum Ausdrucken)Das Tutorial-Video wurde von mir selbst gezeichnet und mit der App „Doceri“ und Explain Everything aufgezeichnet.Schau unbedingt auf meinem BLOG vorbei, für mehr Infos zu meinem Material und iPad-Unterricht!Viel Spaß und Erfolg mit diesem Material wünscht deriPad-Teacher Thomas  =)

KurzbeschreibungMit dieser ausführlichen Schritt-für-Schritt-Anleitung gestalten Schüler*innen ein wirkungsvolles Op-Art-Bild mit segmentierten Flächen und dreidimensional wirkenden Kegelformen.Durch Bogenlinien, gezielte Schattierungen und passende Farbpaare entsteht eine optische Täuschung, bei der die gezeichneten Formen räumlich hervortreten. Das Material führt die Schüler*innen klar und anschaulich durch alle Arbeitsschritte und eignet sich besonders gut für den Kunstunterricht in der Sekundarstufe I.Die Anleitung ist als PowerPoint-Datei und PDF-Datei im Materialpaket enthalten.Inhalt des MaterialsEinführung in den Kunststil Op-ArtMaterialübersichtLinienraster und SegmentaufteilungZeichnen der Kegelformen mit BogenlinienSchattieren mit Buntstiftengezielter Einsatz von Farbkontrasten und FarbpaarenNachziehen der LinienHerausarbeiten von Highlightsfertige Beispielansichten zur OrientierungEinsatz im UnterrichtDas Kunstprojekt eignet sich ideal für den Kunstunterricht der Klassen 6 bis 9. Es verbindet kreatives Gestalten mit genauem Arbeiten und fördert das Verständnis für optische Täuschungen, Hell-Dunkel-Wirkung und räumliche Darstellung.Die Präsentation kann direkt im Unterricht eingesetzt werden – zum gemeinsamen Erarbeiten am Beamer, als Schritt-für-Schritt-Anleitung während der Arbeitsphase oder als Orientierung für selbstständiges Arbeiten.DetailsFach: KunstThemenbereich: Op-Art / Optische Täuschung / räumliches ZeichnenKlassenstufe: 6–9Zeitaufwand: ca. 2 UnterrichtsstundenUmfang: 16 SeitenDateiformate: PowerPoint und PDF

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Mit diesem Kunstprojekt lernen deine Schüler*innen die Zentralperspektive ganz praktisch: Sie zeichnen eine Straße mit Häusern, Bäumen und Autos so, dass echte räumliche Tiefe entsteht. Du erhältst eine detaillierte Schritt-für-Schritt-Anleitung in Präsentationsform. Alle wichtigen Inhalte sind enthalten (Begriffe, Beispiele, Hintergrundwissen, Materialliste und klarer Ablauf). Enthalten sind PPTX und PDF. Inhalt des Materials • Einführung Zentralperspektive (Fluchtpunkt, Fluchtlinien, Horizontlinie) • Kurzer Überblick: Perspektive im Mittelalter und Entwicklung in der Renaissance • Vergleich: falsche vs. richtige Perspektive (mit Beispielbildern) • Ablauf: Teil 1 vorzeichnen, Teil 2 bemalen • Materialliste • 8 Schritte als Anleitung: Horizontlinie/Fluchtpunkt, Straße, Häuser, Bäume, Details, Autos, Bemalen, Linien nachziehen Einsatz im Unterricht • Sekundarstufe I (Klasse 5–8) • Perfekt als Einstieg oder Übung zur Zentralperspektive • Gut differenzierbar über Detailgrad und Bildgestaltung Das lernen die Schüler*innen • Fachbegriffe sicher anwenden (Fluchtpunkt, Horizontlinie, Fluchtlinien) • Raumtiefe durch Zentralperspektive erzeugen • Genaues Konstruieren und sauberes Ausarbeiten üben • Vordergrund, Mittelgrund und Hintergrund bewusst gestalten Lehrplanbezug (Kurzform) • Kunst/Bildnerische Erziehung: Raumdarstellung, Perspektive, Bildwirkung • Gestaltungsprozesse planen und umsetzen • Fachsprache anwenden und Ergebnisse reflektieren Details • Umfang: 19 Seiten • Dateiformate: PPTX und PDF • Zielgruppe: Klasse 5–8 • Zeitaufwand: 2 Unterrichtsstunden • Technik: Buntstiftzeichnung • Material: A3-Zeichenblatt, Buntstifte, dünner schwarzer Filzstift, Radiergummi, 30-cm-Lineal

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Bei diesem Material handelt es sich um eine detaillierte Schritt-für-Schritt-Anleitung in Präsentationsform zu einem anspruchsvollen Kunstprojekt im Bereich Perspektive. Die Schüler*innen gestalten ein eigenes, dreidimensional wirkendes Labyrinth in Parallelperspektive und lernen dabei, wie räumliche Wirkung allein durch Linienführung und Farbe entsteht.So sieht das Material konkret aus: Die Anleitung führt sicher durch alle Arbeitsschritte – von der Planung über die Konstruktion bis zur farbigen Ausarbeitung. Die Präsentation ist als Keynote-, PowerPoint- und PDF-Datei im Materialpaket enthalten. Zusätzlich enthält das Material eine Druckvorlage für das Labyrinth als PDF-Datei, die direkt im Unterricht eingesetzt werden kann. Inhalt des Materials Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Gestalten eines Labyrinths Einführung in die Parallelperspektive (isometrische Perspektive) Planung und Konstruktion mit Hilfslinien Farbgestaltung zur Erzeugung räumlicher Tiefe Druckvorlage für das Labyrinth (PDF) Präsentation als Keynote, PowerPoint und PDF Einsatz im Unterricht Das Kunstprojekt eignet sich ideal für den Kunstunterricht der Sekundarstufe I. Es fördert räumliches Denken, Konzentration, genaues Arbeiten und Ausdauer und kann gut über mehrere Unterrichtsstunden hinweg umgesetzt werden.Lehrplanbezug (Kurzform) Raum darstellen und Perspektive anwenden (Parallelperspektive) Wirkung von Linie und Farbe gezielt einsetzen, um räumliche Tiefe zu erzeugen Gestaltungsprozess planen, Schritt für Schritt umsetzen und Ergebnisse reflektieren Details Fach: Kunst Themenbereich: Perspektive / Raumdarstellung Technik: Zeichnung und Farbgestaltung Klassenstufe: 6–9 Zeitaufwand: ca. 2 Unterrichtsstunden

Klassenstufen: 7-8. Klasse