Geschichte zum Spiel:

Aus der “Monstergang“ sind 3 Monster weggelaufen und treiben ihr Unwesen nun in der Schule/Klasse . Die Schüler müssen die 3 entflohenen Monster finden. Dies können sie indem sie sich gegenseitig Fragen stellen und somit die entflohenen Monster enttarnen.

Das Material beinhaltet:

• 30 Kärtchen 
• Tafelpräsentation (mit 4 Folien)
• Writing Worksheets (Describing a Monster)

Speaking practice

FOKUS:

• Have you got....? + short answers
• body parts
• colours
• 30 monster cards
• board presentation

Writing practice - Monster description

• 9 different monsters to colour and describe

Anleitung:

Schritt 1: “board presentation“

Schritt 2:

Jeder Schüler bekommt eine Monster Karte. Die Schüler dürfen ihr Monster aber keinen zeigen. Auf 3 Karten ist das Zeichen   -----   vermerkt > das sind die weggelaufenen Monster.

Schritt 3:

Die Schüler gehen durch die Klasse und befragen ihre Mitschüler mit „Have you got …?“ „Yes, I have.“, “No, I haven‘t“ und versuchen so die abhanden gekommenen Monster zu finden. (Als Hilfestellung kann hier Folie 4 verwendet werden.) Die Schüler machen sich Notizen wer die Monster sein könnten und am Ende des Spiels werden die Monster entlarvt.

Schritt 4: Post Work

Die Schüler wählen ein Monsterblatt, malen das Monster aus und beschreiben es anschließend. Hier ist nun die Verwendung von has/hasn‘t got anzuwenden.

Die schönen Clip Arts stammen von Kate Hatfield Designs.