Roboter bei der Arbeit – nützliche Helfer oder Konkurrenten?

Renate und Luise sind knallgelb und haben einen großen schwarzen Kopf. Sie können sich höher als Giraffen in die Luft strecken und wiegen in etwa so viel wie vier Elefanten – die beiden sind Roboter. Maschinen wie Renate und Luise, die selbstständig Bewegungen und Arbeiten ausführen können, wurden bisher in der Autoindustrie eingesetzt, nun helfen sie auch beim Flugzeugbau mit. Welche Aufgaben sie dort übernehmen, wie ihre genaue Arbeit aussieht und was das für ihre menschlichen Kollegen bedeutet – das erfahren Ihre Schülerinnen und Schüler in diesen Arbeitsblättern. Zunächst halten die Kinder ihr Wissen über Roboter in einer Mindmap fest. Sie lesen den Artikel »Roboter am Werk« und beantworten Verständnisfragen zum Text. Gemeinsam überlegen die Schülerinnen und Schüler anschließend, warum und in welchen Bereichen Roboter eingesetzt werden und welche Vor- und Nachteile die Maschinen haben. Danach denken sich die Kinder einen eigenen Roboter aus. Sie malen ein Bild von ihm und beschreiben ihn in einem Steckbrief. Zum Schluss testen die Kinder ihr erworbenes Wissen, indem sie einen Lückentext vervollständigen.