MATERIALPAKET Alle Lesespiele zur Förderung der Lesekompetenz (wachsendes Paket)

Ich habe ... Wer hat ...? - Zusammengesetzte Nomen | Substantive (Lesespiel | Wortarten | Deutsch)Durch dieses Spiel werden die Schüler:innen dazu angeregt, auf das Vorlesen zweier Wörter zu achten, die ein zusammengesetztes Nomen ergeben. Dadurch wird die Aufmerksamkeit und Lesekompetenz der Kinder gefördert. Das Spiel enthält 26 Karten.Falls weniger als 26 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstärkere Schüler:innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel“ beginnt und fragt: „Wer hat die Brille, die mich vor der Sonne schützt?“ Danach redet ein anderes Kind: „Ich habe die Sonnenbrille. Wer hat …?“ Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet. Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Das Material ist hier, hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.Tags: Lesekette, Gruppenlesespiel, Lesespiel, Grundschule, Deutsch, Deutschunterricht, Klasse 3, Klasse 4, Spiel, zusammengesetzte Nomen, zusammengesetzte Substantive, Substantiv, Pronomen, Artikel, Adjektiv, Subjekt, Nomen, Wortarten, Wortart, Verb, Satzglieder, Satzglied, Satzgegenstand, Satz, Struktur, Satzbau, Satzfunktion, Fragewort, Schreiben, Lesen, Sprache untersuchen, Grammatik, Sätze & Satzbildung, Satzarten, die vier Fälle, 4 Fälle, Schüttelsätze, Legekarten, bestimmter Artikel, unbestimmter Artikel, Groß- und Kleinschreibung, konjugieren, Gegenteil, Namenwörter, Wortkarten DaF, DaZ, Wortarten bestimmen, Wortarten erkennen, entdecken,  zuordnen, Eigenschaften, Steigerung, Präsens, Präteritum, Perfekt, Futur, Merkmale, Wortstamm, Verbform, Wortschatzerweiterung, Grundform, Wortbildung, Zeitform, Einzahl, Mehrzahl, Ich habe ... Wer hat ...?, Singular, Plural, Grammatik, Lesen, Bildkarten, Lesekompetenz, Leseförderung, Sprechen & Zuhören, Lesen & Verstehen, Schreiben, Wortbildung, Puzzle

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Ich habe ... Wer hat ...? - Sommer | Lesespiel (Jahreszeiten | Urlaub | Ferien | Sommerferien)Das Spiel enthält 26 Karten.Falls weniger als 26 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstärkere Schüler*innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel" beginnt und fragt: "Wer hat das Eis in der Waffel?" Danach redet ein anderes Kind: "Ich habe das Eis in der Waffel. Wer hat ...?" Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet. Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Das Material ist hier, hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.Tags: Lesekette, Gruppenlesespiel, Lesespiel, Deutsch, Deutschunterricht, 1. Klasse, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse, Spiel, Sommer, Grundschule, DaZ, Lesen, Bildkarten, Lesekompetenz, Juni, Juli, August, Sommerbeginn, Sommerzeit, Sommerferien, Urlaub, Ferien, Leseförderung, Strand, Baden, Wasser, Sonne, Eis, Temperatur, Sommersaison, Reisen, Erholung, Sprechen & Zuhören, Lesen & Verstehen

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Ich habe ... Wer hat ...? - Frühling | Lesespiel (Jahreszeiten | Ostern | Frühjahr | Frühlingszeit)Das Spiel enthält 26 Karten.Falls weniger als 26 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstärkere Schüler*innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel." beginnt und fragt: "Wer hat die Biene?" Danach redet ein anderes Kind: "Ich habe die Biene. Wer hat ...?" Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet. Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Das Material ist hier, hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.Tags: Lesekette, Gruppenlesespiel, Deutsch, Deutschunterricht, Sachunterricht, 2. Klasse, 3. Klasse, 4. Klasse, Spiel, Frühling, Grundschule, DaZ, Lesen, Bildkarten, Osterhase, Blumen, Biene, Ostereier, Schmetterling, Schneeglöckchen, Tulpen, Sonne, Vögel, Frühblüher, Regenwurm, Regen, Wolken, Lesekompetenz, März, April, Mai, Juni, Lenz, Frühlingsbeginn, Frühlingserwachen, Schreiben, Wind, Regenschirm

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Ich habe ... Wer hat ...? - Obst & Gemüse | gesunde Ernährung | Garten | Lebensmittel | BNE | LesespielDurch dieses Spiel werden die Schüler*innen dazu angeregt, auf das Vorlesen des jeweils abgebildeten Gegenstandes zu achten. Dadurch wird zum einen die Aufmerksamkeit und Lesekompetenz der Kinder gefördert. Zum anderen erweitern sie ihr Vokabular hinsichtlich des Themas „Obst & Gemüse“.Das Spiel enthält 26 Karten. Falls weniger als 26 Kinder in einer Klasse sind, können leistungsstarke  Schüler*innen zwei Karten bekommen.  Es bietet sich an, die Spielkarten zu laminieren. Das Spiel funktioniert folgendermaßen:Jedes Kind in der Klasse bekommt eine Spielkarte. Alle Spielkarten müssen am Ende verteilt sein. Das Kind mit der Spielkarte "Ich starte das Spiel." beginnt und fragt: "Wer hat den Blumenkohl?" Danach redet ein anderes Kind: "Ich habe den Blumenkohl. Wer hat ...?" Sobald ein Kind die letzte Spielkarte vorgelesen hat, ist das Spiel beendet. Das Spiel kann im Sitzkreis oder ganz normal im Klassenplenum durchgeführt werden. Das Material ist hier, hier und hier in einem Materialpaket enthalten.

Klassenstufen: 2-3. Klasse