SCHOOL THINGS (Materialpaket)

Where are Paul‘s school things?Diese Übung für die 5. Klasse und den Förderbereich übt und festigt den Gebrauch der Präpositionen in, on, under, between, next to, behind und in front of anhand des Wortfelds School Things.Das Material ist einmal als interaktive Übung angelegt und einmal als analoge Arbeitsblätter (differenziert) mit Lösungen.Die interaktive Übung eignet sich für den Einsatz auf dem Smartboard und auf dem IPad (auch für das Selbstlernen zuhause). Sie ist so angelegt, dass die Sus ein Feedback zu ihren Antworten erhalten und sich so selbst kontrollieren. Ein Video dazu findet ihr hier: Video zu interaktiver ÜbungViel Spaß mit dem Material 😊Dazu passt:Englisch Unterstufe: Picture Wordbank School Things, 3-fach differenziertEnglisch Unterstufe: What‘s in your schoolbag? (Crossword), 2-fach differenziertEnglisch Unterstufe: What‘s in your schoolbag? (Suchsel), 2-fach differenziertEnglisch Unterstufe: School things (Tandem)Englisch Unterstufe: School things (Stop & Swap)Materialpaket SCHOOL THINGSXl Starterpaket CLASSROOM PHRASES AND SCHOOL THINGSTerms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: 5. Klasse

What‘s in your schoolbag?Hier findet ihr ein Suchsel zum Wortfeld „Schoolbag“  für den Anfangsunterricht der 5. Klasse in zwei Differenzierungsniveaus: einmal mit Bildern als Suchanreiz und einmal mit vorgegebenen Begriffen als Suchanreiz. Die Variante mit den Bildern ist anspruchsvoller, da die Schüler*innen die gesuchten Begriffe selbst kennen müssen und wissen müssen, wie diese geschrieben werden, während die Begriffe in der anderen Variante nach ihrer Vorlage gesucht werden können. Die Lösungen gibt es natürlich dazu.Das Material ist gut geeignet die bereits eingeführten Vokabeln zum Wortfeld „Schoolbag“ zu festigen oder zu reaktivieren  Viel Spaß damit 😉.Terms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: 5. Klasse

Wortfeld School Things als Tandem ActivityHier findet ihr zwei Tandembögen zum Einüben und Festigen des Wortfeldes School Things im Anfangsunterricht der 5. Klasse.Das Wortfeld School Things ist wichtig, damit die Schüler*innen die Dinge in ihrer Schultasche und auf dem Schreibtisch / Pult sicher benennen können. Dies erleichtert die Kommunikation zwischen den Schüler*innen und dem Lehrer / der Lehrerin zu Beginn der Spracherwerbsphase.In der Tandem Activity sollen die Schüler*innen in Partnerarbeit auf der Basis von Begriffserklärungen jeweils abwechselnd die School Things auf Englisch nennen bzw. die Antwort des Partners / der Partnerin überprüfen und (gegebenenfalls) korrigieren. So wird eine hohe Sprechaktivierung sämtlicher Schüler*innen „im geschützten Raum“ ohne direkten Eingriff des Lehrers / der Lehrerin gewährleistet.  Es funktioniert so: Die Schüler*innen falten den Tandembogen in der Mitte und stellen ihn zwischen sich auf. Jeder Tandembogen enthält eine Kurzanleitung für die Schüler*innen.  Partner A beginnt: Er / Sie nennt auf die Frage: „What school thing is it?“ auf der Basis einer englischen Begriffserklärung das passende englische School Thing (z.B. eraser). Partner B überprüft die Antwort und korrigiert sie gegebenenfalls. Dann ist Partner B an der Reihe und muss auf der Basis einer englischen Begriffserklärung ebenfalls das entsprechende School Thing auf Englisch nennen, usw. Auf diese Weise wird der Wortfeld School Things schüleraktivierend eingeübt, gefestigt oder reaktiviert. Das Material eignet sich jedoch nicht zur Einführung des Wortschatzes, da dieser den Schüler*innen bereits vertraut sein muss. Wichtig ist auch, dass die Schüler*innen die Begriffserklärungen verstehen, welche immer nach dem gleichen Muster konstruiert sind. Es bietet sich daher an, vorab ein Beispiel im Plenum zu besprechen.Viel Spaß mit dem Material 😊. Terms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Wortfeld School things als Stop & Swap CardsDieses Material für den Anfangsunterricht der 5. Klasse enthält 24 verschiedene Stop & Swap Cards zum Wortfeld School things.Dieses Spiel eignet sich besonders gut für eine spielerische Auffrischung / Reaktivierung der Vokabeln, nachdem diese bereits eingeführt wurden. Für die Schüler*innen bedeutet es eine willkommene Abwechslung, da sie aufstehen und umherlaufen können.Die Kärtchen können jeweils auf einer Einzelseite oder aber Ressourcen-sparend im Sechserpack auf einer Seite ausgedruckt werden. Für die Rückseiten gibt es ebenfalls ein Motiv zum Ausdrucken. Auch eine Anleitung für das Stop & Swap-Spiel gibt es auf einem Kärtchen. Die Kärtchen und ihre Rückseiten werden ausgeschnitten und zur besseren Wiederverwendbarkeit am besten noch laminiert. Stop & Swap – So funktioniert’s Die Kärtchen werden gemischt und jede/r Schüler/in erhält eine Karte. Die Schüler/innen laufen zu Musik in der Klasse umher, bis die Musik aufhört oder ein anderes Signal ertönt („Stop“). Dann spricht jeder/jede Schüler/in mit dem/der Schüler/in, die/der ihm/ihr am nächsten steht. Dabei wird gegenseitig die Begriffserklärung auf dem Kärtchen nach einem School Thing vorgelesen mit der Frage „Which school thing is it?“.  Die Schüler/innen antworten sich gegenseitig und korrigieren den/die andere/n. gegebenenfalls. (Lösungen für die Korrektur sind auf den Kärtchen enthalten.) Anschließend werden die Kärtchen getauscht („Swap“) und die Schüler/innen laufen wieder im Klassenzimmer umher, bis die Musik erneut verstummt oder das Signal wieder ertönt, und so weiter.Viel Spaß 😉Terms of UseDanke, dass du mein Material verwendet hast.Du darfst mein Material in deinem eigenen Unterricht verwenden. Eine Weitergabe - auch in Teilen - an Kolleg*innen oder sonstige Dritte, eine Verbreitung über das Internet sowie eine gewerbliche Nutzung sind nicht gestattet.Das Material bleibt auch nach dem Erwerb mein geistiges Eigentum, daher ist es nicht erlaubt mein Material oder Teile davon – auch nicht in abgeänderter Form – zum Verkauf anzubieten.

Klassenstufen: 5-6. Klasse