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36 Seiten
4 Seiten
21 Seiten






Mit dieser Craftivity zum Thema Feelings & Emotions erarbeiten und festigen die Schüler*innen den englischen Wortschatz zu Gefühlen auf kreative und handlungsorientierte Weise. Die Bastelvorlage greift dabei die Frage „How are you feeling?“ auf und verbindet Wortschatzarbeit mit einer gestalterischen Aufgabe.

Nach dem Basteln kann die fertige Craftivity für einfache Sprechanlässe und Basisdialoge im Englischunterricht genutzt werden. Die Schüler*innen können Gefühle auf Englisch benennen und die erlernten Wörter und Redemittel beim Sprechen anwenden.
Das Material enthält zwei Versionen der Bastelvorlage und eignet sich besonders für die Einführung, Übung und Wiederholung des Themenfeldes Feelings / Emotions.
Dieses Material ist auch in folgendem Materialpaket enthalten:
Englisch Wortschatz – Vocabulary Craftivities & Bastelvorlagen | Materialpaket
Dieses Materialpaket für den Englischunterricht verbindet Wortschatzarbeit mit kreativen Craftivities und Bastelvorlagen. Die Schüler*innen schneiden, falten, kleben, beschriften und gestalten, während sie gleichzeitig englische Wörter, Redemittel und einfache Sätze zu unterschiedlichen Themen lernen und wiederholen.Die Vocabulary Craftivities eignen sich besonders zur Einführung und Festigung von englischem Wortschatz. Die fertigen Ergebnisse können je nach Material ins Englischheft geklebt, als kleines Nachschlagewerk verwendet oder für weitere Speaking- und Vocabulary-Aktivitäten eingesetzt werden.Das Paket enthält 16 verschiedene Craftivities zu abwechslungsreichen Themen des Englischunterrichts, darunter:School Things & Pencil Case · Schoolbag · Body Parts · Food · Pizza · Telling the Time · Feelings & Emotions · House, Rooms & Furniture · Easter · Christmas · Halloween · New Year · Mother’s Day · CountriesEnthalten sind unter anderem Vocabulary Craftivities, aufklappbare Vorlagen und Flipbooks sowie kreative Schreib- und Sprechanlässe. Zu den Materialien gehören beispielsweise Look inside my pencil case, What’s on my pizza?, School Things, Body Parts, Telling the Time, How are you feeling?, What’s in your fridge? und My Country Suitcase.Durch die Verbindung von Englisch lernen und Basteln werden neue Vokabeln nicht nur schriftlich bearbeitet, sondern unmittelbar mit einer kreativen Tätigkeit verknüpft. Viele der fertigen Craftivities können anschließend weiter zum Vokabellernen, Wiederholen, Sprechen und Nachschlagen genutzt werden.Das Material eignet sich für die 4.–6. Schulstufe und lässt sich im regulären Englischunterricht ebenso einsetzen wie in Freiarbeit, Stationenlernen, Lerntheken, Wiederholungsphasen oder als kreative Ergänzung zur Wortschatzarbeit.
Klassenstufen: 3-7. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Witzige Idee
Sehr niedlich, aber
ich verstehe nicht, wie die Gesichter zusammengeklebt werden müssen, so dass man beim Umklappen immer das ganze Gesicht sieht. Stehe ich auf dem Schlauch?
super motivierendes Material
Super Material für die ersten Stunden in Englisch und für die Förderschule :) Vielen Dank!!
Motivierende Bastelarbeit zum neuen Wortschatz
Tolle kleine craftivity zum Thema! Ich hätte mir noch ein Kind mit Hose und T-Shirt und mittellangen Haaren gewünscht, um ein bisschen mehr Diversität abzubilden, da nicht alle Mädchen sich mit dem Kleid und langen Haaren identifiziert haben.
Wunderbar!
Vielen Dank für das kostenlose Bereitstellen dieses Materials! Es eignet sich durch die Differenzierung mit/ohne Beschriftung schon in der Volksschule für GS I und GS II. DANKE!
Toll auch für Ethik
Im Ethikunterricht 5. Klasse befassen wir uns mit dem Thema „Gefühle“. Eine tolle und schüleraktivierende Möglichkeit, sich damit auseinanderzusetzen! Danke
Tolles Material! Vielen Dank
Klebestelle
Das Material war brauchbar, aber einzelne Punkte sind für, mich ungenau! Wo und wie sollte den zusammengeklebt werden?
Tolles Material!
lebensweltbezogen
sehr ansprechende Gesichter, die an Imogis erinnern einfacher Aufbau, selbsterklärend differenziert einsetzbar, da auch selbst geschrieben werden kann Möglichkeit der Erweiterung für schnellere Lerner, die noch eigene Gefühle hinzufügen können