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Für einen entspannten Start mit deiner neuen Englischklasse findest du folgende Themen für die anstehenden ersten Unterrichtswochen in diesem Paket:
- der erste Kontakt mit der neuen Sprache (englische Wörter, die wir im Deutschen nutzen); Bild- & Wortkarten, Leporello
- der erste Dialog im Englischunterricht (zwei Versionen, kann an Sprachniveau der Klasse angepasst werden)
- Daily Routines (Bild- und Wortkarten, Buddybook, Aufgaben)
- my day (Bild- und Wortkarten & Buddybook)
- seasons & months (Bild- & Wortkarten, Buddybook , Arbeitsblätter und weitere Übungen)
- numbers (1 - 20); Bild- & Wortkarten, Legepuzzle, task cards
- TO BE (Bild- und Wortkarten, Klammerkarten, Hefteintrag zum basteln) Zwei verschiedene Versionen
- Summer (Bild- und Wortkarten & Vokabelblatt) - Super zum Wdh. & sprechen über die Sommerferien!
- Autumn (Bild- und Wortkarten & Vokabelblatt)
- Days of the week (Bild- und Wortkarten)
- England Wortschatzeinführung mit didaktischer Handreichung!
- Pets (Bild-& Wortkarten & Buddybook + Spiel)
- Paket "The English Alphabet"
- Family (klassische Familie - Bild- & Wortkarten mit Buddybook)
- school things / at school (Bild- & Wortkarten, Übungen & Spiele, Flipbook)
- classroom phrases KOMPLETTPAKET
- Back to school "Flipbook" (Klasse 5 - 7 )
Arbeitsblatt "TO BE & Personal Pronouns" – Alles auf einen Blick! 🌟Dieses ansprechend gestaltete Arbeitsblatt ist die ideale Ergänzung für deinen Englischunterricht in den Klassen 5 bis .6 Es kombiniert die Einführung und Übung des Verbs "to be" mit den Personalpronomen und bietet eine perfekte Grundlage für den Einstieg in grundlegende Grammatikthemen.📝 Inhalt des Arbeitsblatts:✔️ Einfache Erklärungen: Was sind Personalpronomen? Verständlich und übersichtlich dargestellt.✔️ Vielfältige Übungen: Praxisorientierte Aufgaben zur Verwendung von "to be" und den passenden Pronomen.✔️ Mit Lösung: Perfekt für die Selbstkontrolle oder die schnelle Korrektur.💡 Vorteile:Fördert ein solides Grundwissen in der englischen Grammatik.Unterstützt dich dabei, Zeit bei der Vorbereitung zu sparen.Leicht verständlich und für verschiedene Lernniveaus geeignet.👉 Perfekt als Übung im Unterricht, Hausaufgabe oder Wiederholung. Lade es jetzt herunter und erleichtere deinen Unterricht! 🎉
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Buddybook um den Wortschatz festzuhalten und zu lernen. Das Buddybook dient als Lernbegleiter.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Du suchst nach einer einfach umsetzbaren, aktivierenden Methode, um Lesen und Sprechen im Englischunterricht zu verbinden? Dieses „I have… Who has…?“ Lesespiel zum Thema pets bringt Bewegung, Struktur und echte Sprachproduktion in deine Stunde – ganz ohne großen Aufwand.🐾 Das steckt drin:23 Lesekarten im „I have… Who has…?“ FormatKlar strukturierte Satzmuster für den direkten Einsatz im UnterrichtKombination aus Bild + einfachem englischen Satz (z. B. I have a dog. Who has a budgie?)Ideal für Klasse 4 (Grundschule) & Klasse 5 (Sekundarstufe)
Klassenstufen: 4-5. Klasse
Du suchst nach didaktisch sinnvoll ausgewähltem Wortschatz zum Thema „pets“ (Nomen, Verben, Adjektive), den du klar strukturiert und sofort einsetzbar im Unterricht nutzen kannst? Diese Bild- und Wortkarten unterstützen dich dabei, Wortschatz nachhaltig aufzubauen – ohne zusätzlichen Vorbereitungsstress.🐾 Das steckt drin:23 Bild- und Wortkarten zum Thema „pets“Durchdachte Wortschatzauswahl: Nomen (z. B. dog, budgie), Verben (bark), Adjektive im thematischen KontextKombination aus Bild + Wort für direktes Verstehen und AnwendenEinsetzbar in Klasse 4 (Grundschule) und Klasse 5 (Sekundarstufe)🐾 Warum dir dieses Material den Unterricht erleichtert:Strukturierter Wortschatzaufbau statt wahlloser BegriffeDirekt einsetzbar – kein langes Erstellen eigener KartenVisuelle Entlastung für dich und deine Schüler/-innenUnterstützt dich dabei, klar und nachvollziehbar zu erklären🐾 Hier die 4 besten Tipps zum Einsatz der Tafelkarten:1. Schrittweiser WortschatzaufbauStarte mit wenigen Karten (z. B. 3–5) und erweitere den Wortschatz nach und nach. So überforderst du deine Schüler/-innen nicht und schaffst echte Lernerfolge.2. Bild zuerst – Wort danachZeige zunächst nur das Bild und lasse die Schüler/-innen Vermutungen äußern. Erst danach wird das Wort ergänzt. Das fördert aktives Denken und Beteiligung.3. Routinen schaffenNutze die Karten regelmäßig (z. B. als Einstieg oder Wiederholung). Wiederkehrende Abläufe geben Sicherheit und sparen dir langfristig Zeit.4. Aktivierende Spiele einbauen„What’s missing?“, Zuordnungsübungen oder kleine Bewegungsspiele bringen Energie in die Stunde – und sorgen dafür, dass der Wortschatz wirklich hängen bleibt.
Klassenstufen: 4-5. Klasse
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